中班语言活动教案中班语言活动教案【热】在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的中班语言活动教案，希望能够帮助到大家。中班语言活动教案1一、活动目标1、促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。2、激发幼儿好奇心和丰富的想像力，丰富词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。3、启发幼儿独创性思维、发散性思维和批判性思维。二、活动准备(一)知识经验准备1、已初步了解飞机、火箭、降落伞等物体会飞的简单原理。2、已认识蚂蚁，掌握了蚂蚁的外形特征、生活习性。3、生活中已认识蒲公英，带孩子一起玩过蒲公英。(二)物质准备多媒体电脑软件(或实物投影机、图片)、字卡若干、立体可操作的蚂蚁一只，能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。三、活动过程活动一观察发现活动——会飞的……指导语：老师带小朋友到外面观察、游玩，老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞，什么物体不会飞，为什么。活动二看图联想——蚂蚁怎么啦指导语：老师利用实物投影机，出示立体小蚂蚁，引导幼儿想像蚂蚁究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的。(鼓励幼儿发挥想像，肯定有创新、想法与众不同的孩子)活动三故事欣赏——蚂蚁飞上天提问语：1、花丛中的小蚂蚁，它想去哪里?2、谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的.?3、蚂蚁在天上看见了什么?它有什么感觉。活动四创造性迁移创编故事——我帮蚂蚁飞上天指导语：老师启发、引导幼儿展开丰富想像，想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法，并能创编出新故事情节。(表扬说得多、说得范围广、说得方法离奇、有趣的幼儿)活动延伸：音乐律动《我要飞往天上》。指导语：请幼儿听着旋律，展开想像，用肢体动作来表现往天上飞的各种方法。四、各领域渗透艺术：音乐活动——歌曲《小飞机》《我是一只会飞的鹰》；美术活动——想像画《假如我会飞》。健康：体育游戏“小伞兵”。科学：1、认识小蚂蚁。2、参观航天奇观，了解高科技产品能飞上天的原因。如：卫星为什么会飞，飞机是怎样飞上天的等。五、生活中渗透日常生活中有意识地引导幼儿观察周围什么是能飞的，什么是不能飞的。六、环境中渗透收集各种物体飞行时的相片贴在墙上。七、家庭中渗透请家长和孩子一起查阅书刊，寻找哪些物体是会飞的以及它们会飞的原理。中班语言活动教案2教材分析：儿童绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简单的绘本，作者用明亮的透明水彩，画出色彩献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松愉快的情节，深深吸引着孩子。作者把自己的赤子童心和幽默感也表现在很多细节里：可爱的国王地标、过往的鸡蛋令牌、蛋形的大太阳和最后孵出来的奇妙小鸡，都是文字描述的玄外之音，更增添了孩子的阅读乐趣。这本书的主要价值是能开发幼儿大胆地想象力，不要经常跟着别人的思维走，要有自己新的突破口。但是对于中班幼儿来说，他们思维发展还没有发展到这个阶段，所以我把活动的目标设计的较为简单、有趣，让幼儿在观察绘本图片的时候，能够感受故事结局的离奇、有趣；大胆猜测绘本故事的画面情节。本次活动我让孩子们大胆猜测三只小母鸡不同的先天条件和后天培养的本领，同时让小朋友在故事中初步感受我们每个人都有自己的长处。教学准备：多媒体课件、图画纸、彩笔教学目标：1.认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容。2.根据三只母鸡的不同特征进行大胆想象，并表达自己的想法。3.感受猜测过程的快乐，激发幼儿的思维能力。教学过程：一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。师：在你们眼里，我是漂亮还是不怎么漂亮呢？哪里漂亮？师：今天来了三位漂亮的朋友，你们听听他们是谁？（播放母鸡声音，幼儿猜测）二、欣赏故事，理解故事内容。（一）理解故事第一部分，激发幼儿想象。1.（图一）认识三只母鸡，并比较它们的特别之处。幼儿猜测谁是圆圆？谁是琪琪？谁是毛毛？小结：有最漂亮羽毛的是圆圆，有最漂亮长腿的是琪琪，有最漂亮鸡冠的是毛毛。讨论：谁是最漂亮的母鸡？（幼儿各抒己见）小结：他们的奇妙让你们各有各的喜欢。2.认识封面，你看到了谁？故事的名字《最奇妙的蛋》解释什么是奇妙？（奇怪而又美妙）3.（视听结合）听听国王是怎么说的?国王决定让三只母鸡比什么?国王说：你们会做什么，比你们长得好不好看重要多了。你们三个谁能生出最奇妙的蛋，我就封谁为公主。过渡：那我们看看它们三个会生出什么样的蛋呢?（二）教师有感情的.讲述故事，幼儿感受圆圆和琪琪的生蛋的心情。猜测圆圆和琪琪会生出什么样的鸡蛋。1.仔细观察国王和其他母鸡的表