《长恨歌》同步练习一、夯基达标1.下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是()A.玉扃迥异窘困炯炯有神B.凝睇孝悌缔约啼笑皆非C.花钿佃户甸子白圭之玷D.绰约泥淖船棹卓然不群解析：A项,jiōng,jiǒng,jiǒng,jiǒng;B项,dì,tì,dì,tí;C项,均读diàn;D项,chuò,nào,zhào,zhuó。答案：C2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.妩媚粉黛春霄芙蓉帐暖B.闲暇揣磨城阙虚无缥缈C.潇索渺茫缠绵沉湎欢娱D.萦纡人寰迤逦踌躇不前解析：A项,“霄”应为“宵”;B项,“磨”应为“摩”;C项,“潇”应为“萧”。答案：D3.对下列诗句中加点词的解释,没有错误的一项是()(导学号50710000)A.始是新承恩泽时承:承受。夕殿萤飞思悄然悄然:寂静无声。B.到此踌躇不能去去:前往。尽日君王看不足不足:不厌,不够。C.上穷碧落下黄泉穷:穷尽,走到尽头。天生丽质难自弃自弃:自我埋没。D.含情凝睇谢君王谢:道歉。遂教方士殷勤觅殷勤:热情而周到。解析：A项,“悄然”意为“忧愁的样子”;B项,“去”意为“离开”;D项,“谢”意为“感谢”。答案：C4.名句默写。(1)杨家有女初长成,养在深闺人未识。,。,。(2),。金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春。(3)排空驭气奔如电,升天入地求之遍。,。参考答案：(1)天生丽质难自弃一朝选在君王侧回眸一笑百媚生六宫粉黛无颜色(2)后宫佳丽三千人三千宠爱在一身(3)上穷碧落下黄泉两处茫茫皆不见二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的诗歌,完成第5~8题。黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂?春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时。西宫南苑多秋草,落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共?悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。5.试分析画线诗句所运用的表达技巧及作用。解析：可着重从抒情方式的角度进行解答,注意结合原诗分析。参考答案：画线的诗句采用了借景抒情的表现手法。唐玄宗逃往西南的路上,四处是黄尘、栈道、高山,日色暗淡,旌旗无光,秋景凄凉,这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。在蜀地,面对着青山绿水,还是朝夕不能忘情,这是透过美景来写哀情,使感情又深入一层。6.“春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时”两句在写景上有什么特点?解析：这两句采用白描手法,不着一点色彩,但前句分明让我们看到桃李盛开的美景,后句分明让我们听到雨打梧桐的声音。前句是乐景,后句是哀景。但不论景是乐是哀,人物的哀情却是一样的。另外“春”“秋”二字也代指四季,显示时间跨度之长。参考答案：采用白描手法,选取春、秋季节中两个典型画面,一乐一哀,烘托了人物长年不断、无处不在的哀伤之情。7.这一部分诗句中,诗人运用了哪些方法来表达人物的内心情感?解析：首先要了解刻画人物常用的方法,然后细读诗句,认真筛选,结合诗句作答。参考答案：(1)通过景物的渲染来描写,有的景中见情,如“黄埃散漫风萧索”“旌旗无光日色薄”等;有的寄情于景,如“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”等。(2)通过人物动作来描写,如“踌躇不能去”“信马归”“孤灯挑尽”等。(3)直接描写心理,如“尽沾衣”“对此如何不泪垂”“思悄然”等。8.从“天旋日转”起,诗人是如何层层表现“长恨”的?解析：要从多角度进行回答,分析时要结合具体的诗句。参考答案：首先在叙事中表现“长恨”。“天旋日转”本来是高兴的事,但旧地重过,玉颜不见,不由得伤心泪下。叙事中,增加了一层回忆的痛苦。然后在景物描写中抒发唐玄宗的感慨,借以表现“长恨”。回长安后,景物依旧,人却不在了,让人禁不住潸然泪下。而这种苦苦的思恋,“花开夜”是这样,“叶落时”也是这样,及至看到当年的“梨园弟子”“阿监青娥”都已白发衰颜,更勾起他对往日欢娱的怀念,自是黯然神伤。而后又转入直接描摹唐玄宗的辗转反侧,彻夜难眠。想要梦见故人,好不容易入眠,竟也看不见丽人的影子。通过唐玄宗的思念之苦表现“长恨”。(二)拓展阅读阅读下面的诗歌,完成第9~10题。(导学号50710001)读长恨辞[宋]李觏蜀道如天夜雨淫,乱铃声里倍沾襟。当时更有军中死,自是君王不动心。马嵬[清]袁枚莫唱当年《长恨歌》,人间亦自有银河。石壕村里夫妻别,泪比长