http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数一、导入：保尔·科察金说过：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只需一次。人的终身该当这样度过：当他回首往事时不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而耻辱：在临死的时侯，他能够说：‘我的全部的生命和全部精力都已献给了世界上最绚丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。’”人究竟该当怎样活着？什么样的生命才成心义？”今天，我们也来探讨一下这个关于生命的意义与价值的问题，一同来学习臧克家的诗作《有的人》。一、初读，读出神韵课前请同学们预习了，现请同学们齐读，感悟诗歌内容，思考以下问题。（不急于寻求统一答案）（1）“有的人”具体指什么人？诗歌既然为纪念鲁迅而作，那么把诗的题目改为“鲁迅赞”或者“纪念鲁迅”好不好？为什么以《有的人》为题?（2）诗人写出了这两种人各自的什么特点？（3）全文在写法上有什么特点？解题如果没有副标题，你能知道本文是为纪念谁而作吗？【知道】诗中没有点出鲁迅的名字，但由于诗中化用的“俯首甘为孺子牛”和《野草》序文为人所共知，所以也就不言而喻了。§2化用鲁迅《自嘲》诗中的\'横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛\'一句。【幻灯补充《自嘲》】运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。在最艰苦的生活和最险恶的环境中，不管国民党的天下是\'冬夏\'还是\'春秋\'，鲁迅先生始终爱憎分明，与敌人顽强作战，为人民勤恳工作。§3【幻灯补充《野草•题辞》】\'我自爱我的野草，，但我憎恨这以野草作装璜的地面。地火在地下运转，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，和一切乔木，因而并且无可朽腐。\'鲁迅以野草自比，为了革命，甘愿献出本人的一切，乃至于生命。这是一种彻底的牺牲精神，一种\'无我\'的人生境界。【幻灯】诗人冯至的十四行诗《鲁迅》中这样写到--你走完了艰苦的行程，艰苦中只需路旁的小草/曾经引出你希望的微笑。师：诗歌为纪念鲁迅先生而作，却不用\'鲁迅赞\'或\'纪念鲁迅\'为题，而是以\'有的人\'进行反复咏叹。这首诗的前四节一连用了八个\'有的人\'，言语极为凝练。下面请你们把诗中前四节的八处“有的人”，用本人的言语将它们具体化，分别改换成具体的某一种人、某一类人。（一分钟组织言语，开火车）先生可能回答的内容是：被人民憎恨的人被人民爱戴的人残酷剥削人民的人为人民服务的人妄想流芳千古的人二心默默奉献的人将本人的幸福建立在别人痛苦之上的人处处为他人着想的人捉弄人民的人造福人民的人损害人民利益的人维护人民利益的人反动统治者共产党人沽名钓誉之徒大公无私之士压榨人民的暴君廉洁奉公的公仆自私的人无私的人二心寻求名利的人二心只知奉献的人(该生顺次将八处“有的人”四处换成了“剥削者”，四处换成了“革命者”。)师：你首先发言，勇气可嘉。大家再发言时请留意把诗中的八处“有的人”分别(加重语气)改成某一种人、某一类人。师：很好！你没有用好人、坏人之类笼统的说法，而是用了“妄想流芳千古的人”，“二心默默奉献的人”等说法。这样不仅表明了是哪一种人，而且揭示了这类人的内心世界。这样说既具体，又明确，还有深度。通过几位同学的改读课文，看来大家对诗中的“有的人”指的是什么样的人，曾经清楚了。现在请大家研讨一下，诗中的八个“有的人”可以分为几品种型?创作背景：“中华民国”建立后，新旧军阀、地主阶级和达官贵人为非作歹，视人民如草芥，走卒替他们歌功颂德，同时，还想在石头上、刻上本人的名字，以期“流芳百世”。对于鲁迅，地主阶级及资产阶级的代表——国民党反动派，怕他、恨他，发动攻势“围剿”他。而人民，爱崇他、爱他，把他作为本人的代言人，作为阶级斗争的懦夫、文化的旗手、伟大的民族英雄。1949年全国解放，臧克家回到北京，10月19日，是鲁迅先生逝世十三周年的纪念日，全国第一次公开隆重纪念这位伟大的文学家、思想家和革命家，诗人目睹人们的纪念盛况，深切追思鲁迅先生，对鲁迅先生的崇敬之情和着之前郁积胸中的感情一齐迸发，写下《有的人》一诗，抒发了本人的无限感慨和对人生意义的思考。【参考】（由于诗人是\"借着纪念鲁迅这样一个机会，用诗作为出口，抒发心中的积愤\"(臧克家语)。诗中不仅歌颂了伟大的兵士鲁迅，而且热情地赞誉了以鲁迅为代表的千千万万向着恶势力冲锋陷阵的革命兵士的崇高精神。同时，也无情地揭露和批判了鲁迅的对立面——官僚地主阶级和一切骑在人民头上横行霸道的反动派。诗中写的两种人，代表了两个阶级的斗争，从而深切地表达了人民群众对恶势力的无比憎恨，对以鲁迅为代表的革命先