人教A版必修三1.1.2《程序框图与算法的基本逻辑结构》同步练习及答案名师资料合集(完整版)资料.doc
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人教A版必修三1.1.2《程序框图与算法的基本逻辑结构》同步练习及答案名师资料合集(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)数学·必修3(人教A版)算法初步eq\x(基)eq\x(础)eq\x(达)eq\x(标)1.在程序框图中,算法要输入或输出信息,可以写在()A.处理框内B.判断框内C.输入,输出框内D.循环框内答案:C2.如果一个算法的程序框图中有,则表示该算法中一定有哪种逻辑结构()A.循环结构和条件结构B.条件结构C.循环结构D.顺序结构和循环结构解析:因为该程序框图含有判断框,所以一定含有条件结构.答案:B3.下边的程序框图能判断任意输入的数x的奇偶性,其中判断框内应该填写的是()A.m=0?B.x=0?C.x=1?D.m=1?答案:A4.如图所示的程序框图的运行结果是()A.eq\f(1,2)B.eq\f(3,2)C.eq\f(5,2)D.3解析:根据程序框图的意义可知在当a=2,b=4时,S=eq\f(2,4)+eq\f(4,2)=eq\f(5,2),故输出eq\f(5,2).答案:C5.阅读如图所示的程序框图,若输入的a、b、c分别是21、32、75,则输出的a、b、c分别是()A.75、21、32B.21、32、75C.32、21、75D.75、32、21答案:A6.下图中所示的是一个算法的流程图,已知a1=3,输出的b=7,则a2的值是________.答案:11eq\x(巩)eq\x(固)eq\x(提)eq\x(升)7.设x为一个正整数,规定如下运算:若x为奇数,则求3x+2;若x为偶数,则求5x.写出算法,并画出程序框图.解析:算法如下:第一步,输入x.第二步,若x为奇数,则输出A=3x+2;否则输出A=5x.程序框图如下:8.画出计算2+4+6+……+100的程序框图.解析:计算2+4+6+…+100的程序框图如下:9.在音乐超市里,每张唱片售价25元.顾客如果购买5张以上(含5张),则按九折收费;如果顾客购买10张以上(含10张),则按八五折收费.你能用程序框图来表示此收费的算法吗?解析:设顾客购买x张,花费为y元,则y=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(25x,x<5,,25×90%x,5≤x<10,,25×85%x,x≥10.))显然需要判断顾客购买唱片的张数,直接用顺序结构无法画出其程序框图.为了解决问题,需要引入条件结构.程序框图如下图:10.eq\f(\r(3),3)10.在程序框图中输入a=eq\f(11π,6)、b=eq\f(5π,3),则输出c=________.1.注意正确使用下列图标:程序框名称功能起止框表示一个算法的起始和结束,是任何流程图不可少的输入、输出框表示一个算法输入和输出的信息,可用在算法中任何需要输入、输出的位置处理框赋值、计算,算法中处理数据需要的算式、公式等分别写在不同的用以处理数据的处理框内判断框判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”,不成立时标明“否”或“N”2.注意“是”、“否”的方向.3.分清直到型循环与当型循环的异同.人教a版高中数学必修三3-1-2概率的意义能力强化提升【精品教案】【成才之路】2021高中数学3-1-2概率的意义能力强化提升新人教A版必修3一、选择题1(事件发生的概率接近于0,则()AA(事件A不可能发生B(事件A也可能发生C(事件A一定发生D(事件A发生的可能性很大[答案]B[解析]不可能事件的概率为0,但概率接近于0的事件不一定是不可能事件(2(某学校有教职工400名,从中选出40名教职工组成教工代表大会,每位教职工当选1的概率是,其中正确的是()10A(10个教职工中,必有1人当选1B(每位教职工当选的可能性是10C(数学教研组共有50人,该组当选教工代表的人数一定是5D(以上说法都不正确[答案]B3(下列说法正确的是()A(某事件发生的频率为P(A),1.1B(不可能事件发生的概率为0,必然事件发生的概率为1C(小概率事件就是不可能发生的事件,大概率事件就是必然要发生的事件D(某事件发生的概率是随着试验次数的变化而变化的[答案]B4(“今天北京的降雨概率是80%,上海的降雨概率是20%”,下列说法不正确的是()A(北京今天一定降雨,而上海一定不降雨B(上海今天可能降雨,而北京可能没有降雨C(北京和上海都可能没降雨D(北京降雨的可能性比上海大[
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