凤县平木镇中心小学求真向善尚美小学五年级数学<<解方程(二)>>导学案主备人：贾巧红参备人：李锋敏审核人：张永强学生姓名：内容教材58、59页例1、例2课型问题解决课课时1课时教学具准备使用时间2013、10、22学习目标结合图例，理解用等式的性质解方程的方法。掌握解方程的格式和写法。经历解方程的过程，体验迁移、分析的学习方法。重、难点理解解方程的方法，会解方程。学法指导观察理解，迁移分析。复习引入。什么叫解方程？什么叫方程的解？怎样求方程的解呢？今天我们就来学习解方程的方法。二、自主探究，合作交流。任务一：（例1）根据图中的信息，你能列出一个方程吗？怎样解这个方程呢？你想到了什么？试一试。提问：为什么方程两边同时减去3，而不是别的数呢？检验一下：x=6是方程的解吗？任务二：（例2）1、试一试，解方程：3x=18你解这个方程的依据是什么？3、检验一下：x=6是方程的解吗？任务三：方法归纳。想一想：如果方程两边同时加上或乘同一个数，左右两边还相等吗？你会解方程了吗？解方程需要注意什么？（小组讨论）达标检测。教材59页做一做第1题。（独立完成，小组交流答案）教材59页做一做第2题。（强调解方程的书写格式）四、学习小结。通过这节课的学习，你有什么新的收获？五、作业布置。练习十一第5、6题。（第5题在练习本上验算）个人评价本节课，我在“自主学习”方面表现（优秀、良好、一般）；合作讨论中表现（优秀、良好、一般）；我对自己的整体评价：（A、B、C）。