《一分钟能做什么》说课稿东城杨湾小学随林堂尊敬的各位评委、老师大家好：我说课的题目是“一分钟能做什么”。说教材《一分钟能做什么》是教科版六年制小学新课标《品德与社会》三年级下册第一个三级主题，它与第二个三级主题《谁把时间偷走了》共同承担起教育学生体会时间的宝贵、懂得珍惜时间、学会合理安排时间的任务。而这个主题侧重于引导学生体会时间的宝贵，是组织本单元教学活动的基础与铺垫。根据以上分析和课标要求，我确立这个主题的教学目标是：1.知识目标：通过HYPERLINK"http://www.skqkw.cn"\t"_blank"活动，使学生感受一分钟的长短；2.情感目标：在HYPERLINK"http://www.skqkw.cn"\t"_blank"活动中体会一分钟的宝贵；3.能力目标：珍惜时间，懂得讲究方法，提高做事效率。重点是体会一分钟的宝贵，也是教学难点。说教法、学法遵循“儿童的生活是课程的基础”这个理念，我以“学生自主活动为基本学习方式”，通过课件展示、现场采访、调查、情境感染、竞赛等方法，让学生在观察、体验、调查、参与竞赛、小组讨论等过程中获得体验、形成认识，并逐步向行为转化。说教学程序根据《品德与社会》的生活性、活动性和综合性的特点及这个主题的教学内容，我分以下几步进行教学。一、动画导入，感知一分钟播放学生感兴趣的《喜洋洋与灰太狼》一分钟，学生很快被吸引住并沉浸其中。突然，动画戛然而止，让学生焦急等待一分钟。此时，我趁热打铁，“前后两个一分钟你有什么不同的感受？”由于有亲身体验作基础，学生能感受到：心情愉快时会觉得一分钟很快、很短，焦急等待时会觉得一分钟很慢、很长。二、实践活动，体验一分钟“短短的一分钟能做什么呢？”为此，我设置了两个实践活动：活动一：全体总动员。“请小朋友做自己喜欢的事情，时间一分钟。”现场活动后学生纷纷汇报：“我一分钟能拍球80个”“我一分钟心跳68次”“我一分钟跳绳90个”“我一分钟可以读两首古诗”。教室里丰富多彩的实践活动使学生体会到：原来短短的一分钟能做这么多事情啊。活动二：“争当小主播”，在教室里，一分钟可以做那么多事，那么，在家里，你、你的爸爸、你的妈妈一分钟又可以做什么呢？先在小组内交流，而后进全班交流。小小展示台：在科学技术高速发达的今天，一分钟又可以做什么呢？课件出示一些与科技有关的数据。并让孩子谈感想。１．一条彩电生产线一分钟可以组装一台半彩电；２．汽车厂一分钟可以生产一辆汽车；３．中央电视台播音员一分钟可以播８０个字；４．银行点钞机一分钟可以点１５００张人民币；５．激光一分钟可以走一千八百万公里，等于绕地球４５０圈；６．最快的电子计算机一分钟能运算九十亿次，等于６０个人不停地计算一年；７．人造地球卫星一分钟可以飞行４７７．６公里，可以为生产、科研收集各种信息，还可以将地球各地发生的事情及时地通过电视转播给大家看。在一系列真实数据的交流中，使学生更深刻地认识到：一分钟的作用可真大。三、情境感染，感受一分钟1、观看消防员救火片断，让学生理解时间就是生命,时间就是金钱。2、观看刘翔110米栏赛况，感悟时间就是胜利。3、讨论专题:在各行各业人的眼里,时间还是什么？并举例说明。（时间就是知识、速度、效益等等。）四、格言激励，升华情感交流课前搜集的有关时间的名人名言、警句等。五、拓展延伸，热爱生活，巧用一分钟。1、生活多棱镜。（运用课件播放小明平时学习中一些浪费时间的情景）2、引导学生自我评价。3、学会挤时间,引导学生进行统计：一天多争取二十分钟用在学习上，一年三百六十五天,又能争取到多少时间?六年的小学生活,又可以多争取到多少时间?4、整理书包活动,看谁做得又快又好？欣赏儿歌《小闹钟》，当学生在轻松愉快的“小闹钟，滴滴嗒，每时每刻向前跨。滴答滴答提醒你，抓紧时间争第一”的儿歌声中结束时，我想，珍惜时间，合理利用时间的种子已经悄悄种植于学生的心中了。板书设计：生命金钱时间胜利珍惜知识……