学校传染病防控相关表格优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）蒸湘北路小学病假追踪记录日志姓名性别年龄家长姓名家庭住址联系发病时间主要症状就诊医院检查诊断结果目前状况发热咳嗽出疹腹泻呕吐黄疸红眼腮腺肿大其他居家住院病情是否传染病班级：班主任签名：时间：蒸湘北路小学晨检、午检记录班级：班主任：时间应到人数实到人数缺勤人数缺勤原因到校学生身体状况处理结果备注事假病假良好生病留校观察回家治疗蒸湘北路小学学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志班级：班主任：时间：姓名性别年龄家长姓名联系排查原因★缺勤天数发病日期主要症状是否就诊排查结果是否住宿登记人发热咳嗽出疹腹泻呕吐黄疸红眼其它★注：1、学生因病缺勤；2、传染病早期症状；3、疑似传染病病人。茂县疾病预防控制中心学校和幼托机构传染病防控工作督导记录表学校/幼托机构：负责人：联系：督导项目具体内容督导方式督导情况备注学校概况学生总数：人；班级数：班；教职工总数：人有无校医室：有（）无（）；有无校医：有（）__人，无（）校医姓名：：问询，查看组织管理1、是否成立学校传染病疫情及突发公卫事件防控领导小组，领导重视程度；领导小组成员是否涵盖校（园）内相关工作人员查看相关文件是（）否（）2、是否有奖罚制度和责任分工查看文字资料有（）无（）3、是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作报告人姓名：：查看相关资料、询问工作人员有（）无（）疫情报告管理1、是否有本单位的传染病疫情及突发公卫事件应急预案和传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度查看文字资料有（）无（）2、是否建立传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度和工作流程，制度和流程是否规范合理查看相关资料有（）无（）3、学生晨检制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）4、学生因病缺课登记、追踪制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）5、复课证明查验制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）6、学生健康管理制度查看相关资料、询问相关人员是（）否（）7、学生免疫规划的管理制度查看相关资料、询问工作人员是（）否（）8、传染病预防控制的健康教育制度查看相关资料、询问相关人员是（）否（）9、通风、消毒等制度查看相关资料、询问相关人员是（）否（）防病工作1、是否建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度查看相关资料是（）否（）2、是否坚持开展每日晨检检查，检查有记录，晨检发现问题处理得当查看相关资料、询问学生是（）否（）3、学生因病缺勤是否进行病因追查与登记查看相关资料、询问学生是（）否（）4、是否开展入托入学儿童查验预防接种证，有查验登记查看相关资料、询问学生是（）否（）5、是否开展传染病防控知识培训和宣传教育（对教师和学生）查看相关资料、询问相关人员是（）否（）6、幼托机构是否对儿童的玩具、餐具等物品进行消毒，有消毒记录现场查看、文字资料是（）否（）7、是否有传染病疫情报告登记本，发现疫情是否及时报告(报告要求:在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有５例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史,应当在２４小时内报出相关信息)现场查看、文字资料是（）否（）后勤管理1、学校教室、活动室、宿舍等场所通风和卫生状况是否良好现场查看、询问学生是（）否（）2、是否储备有足够的疫情应急物品（消毒药品及器械、体温计、口罩等）现场查看是（）否（）督导单位：督导人员：督导时间：年月日~PAGE\*MERGEFORMAT14~附录学校传染病预防控制工作相关表格示例晨检记录表中小学校晨（午)检记录表晨检日期姓名缺课（天)主要症状发病日期就诊日期就诊医院诊断结果住院/死亡发热体温(℃）皮疹腹泻黄疸红眼其它症状(注明）普通感冒流感水痘痢疾腹泻流腮手足口猩红热风疹肺结核其他诊断（注明)说明：(1）缺课：未缺课或缺课不足1课时记为０天,缺勤１－3课时记为0。5天,缺勤4课时及以上记为1天；（２）发热：腋下体温≥37.5℃者直接勾选,并填写具体体温，低于37.5℃者不需注明；(3）皮疹:颜色、表面隆起或发生水疱等皮肤性状发生异常改变,可伴瘙痒或疼痛;（４)腹泻：每日大便次数大于3次（不含3次)；(5）黄疸：皮肤、巩膜等组织的颜色黄染，异常发黄；(6）红眼:眼睛红、肿、热、痛等结膜充血症状;（７)其它症状:直接用文字注明，录入时根据标注文字在系统中勾选相应的症状名称即可；（８）诊断结果:必须根据医院给出的明确诊断填写。中小学校晨(午)检工作要点及填表说明一、每天早自习或第一节课、下午第一节课前各班班主任应对学生的精神状态和健康状况进行晨、午检,保证晨、午检时间专时专用。