大班美术教案关于大班美术教案集锦6篇作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的大班美术教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班美术教案篇1活动目标1.体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。2.能够保持画面整洁，准确体现出梅花。3.学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。活动准备PPT、棕色颜料、毛笔、粉色颜料，白纸、纸巾、梅花图片若干、范例。活动过程一、图片导入师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢？教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。师：嗯，这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。二、引导幼儿学习吹画的方法师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有颜料、毛笔。师：首先，看一下这幅漂亮的'梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻地滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。（讲明制作过程）三、幼儿操作，教师指导师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。一定不要弄太多的颜料，不要将颜料吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。现在开始作画吧！幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作画，享受成功的快乐。四、作品讲述幼儿讲述自己的作品。活动延伸：回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。大班美术教案篇2活动目标：1.初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的，注意线与线之间的疏密；2.能绘画出几种基本的状图形；活动过程：一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐）二、出示图画1、师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的.鱼呢？（捕鱼人用抓鱼）这些鱼能不能从里跑出来？为什么？他的怎么织的？怎么样的？（观察的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢住鱼不会跑掉呢？（注意观察眼的疏密）2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制眼大小）3、教师补画三、颜色匹配1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别）2、教师出示蓝色鱼示范编四、创编鱼1、师：除了这样的编织方法编，还可以怎么编？你还见过其他的吗？是怎么样的？2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼3、幼儿操作练习编师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼，看谁捕的最多最能干！出发！五、活动1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大丰收？有没有都住鱼呢？（观察幼儿编织的有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的）你觉得谁的编织的最好？2、戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧~！好吗？活动延伸：继续创编不同的大班美术教案篇3活动目标1、让孩子们知道蜘蛛的特征以及它的习性。2、学会用面条来制作蜘蛛网。活动准备蜘蛛网-面条，木工胶，颜料，毛笔/蜘蛛-签字笔或圆珠笔，巧克力，彩纸活动过程[导入]1.用猜谜语的方式向孩子们介绍蜘蛛。-我有8条腿，我能吐出长长地细丝。-我可以用吐出的细丝搭出我的家，我是谁呢?[展开]1.谈谈蜘蛛。-你见过蜘蛛吗?-你在哪儿见过蜘蛛?蜘蛛正在干什么?-见过蜘蛛后你有什么感想?2.听听关于蜘蛛的希腊神话。[希腊神话里蜘蛛的故事]从前有一位叫阿拉克尼的美丽的.女孩儿，她能制作出神奇美妙的布料。有一天，阿拉克尼向雅典女神提出要举办一次制作布料大赛。但是雅典女神很生气，把阿拉克尼制作的布料全部毁掉了。阿拉克尼很伤心，于是便上吊自杀了。雅典女神受到良心的谴责，把死去的阿拉克尼变成了蜘蛛。从此，变成蜘蛛的阿拉克尼就开始用蜘蛛丝来制作漂亮的布料。-希腊神话里都出现了什么人物?-阿拉克尼是怎样变成蜘蛛的?3.说说蜘蛛的样子以及它的饮食。-蜘蛛长什么样子?(蜘蛛和虾、螃蟹一样是节肢动物。)-蜘蛛以什么为食?(蜘蛛吃可以动的活物。)-用手摸蜘蛛危险吗?(蜘蛛中也有具有毒性的毒蜘蛛。)4.讨论一下蜘蛛网。-蜘蛛为什么要撒网呢?-蜘蛛网是怎样做的呢?(蜘蛛体内的液体流出体外，遇见空气后就变成了丝。蜘蛛用黏