《高级英语阅读I》教学大纲大纲执笔人：刘小梅大纲审阅人：吕静薇一、课程基本信息课程编号：B50552091课程中文名称：高级英语阅读I课程英文名称：AdvancedReadingI课程类别：专业基础课（必修）；适用专业：英语专业开课学期：秋季总学时：64学时（其中理论课64学时）总学分：4先修课程：《综合英语》、《泛读》、《听力》、《写作》等课程简介：《高级英语阅读I》课程是基础阶段《基础英语》教学的延伸，是英语专业的一门重要课程。《高级英语阅读I》的重点是培养学生驾驭知识，独立工作的能力。本课程采用增大阅读量，加快阅读速度的方法，以加强对学生阅读能力的培养，提高学生逻辑思维和判断评述的能力。在教学过程中，引导学生抓住作品的要点，分析文章的结构布局，文体修辞以及语言技巧，以达到拓宽学生阅读的深度和广度的目的。最终使学生达到既能运用正确的观点评价思想内容，又能借助语言学理论吸收授语言知识，提高表达思想的能力。建议教材：《高级阅读》第一册张汉熙主编，王立礼编外语教学与研究出版社1995.6参考书：1．黄锡祥选注，《当代美国短篇小说选读》北京：中国对外翻译出版公司19842．海明威(ErnestHemingway)《老人与海》北京：世界图书出版公司1989，1996重印3．王建华选编《美国总统就职演说集》上海：上海世界图书出版公司19954．萨克雷《名利场》(Thankeray,W.M.)北京：首都经济贸易大学出版社20025．黄源深《英国散文选读》北京：上海译文出版社19916．戴树乔译注《英美报刊文选》北京：外语教学与研究出版社19867．Times美国期刊Newsweek美国期刊NewYorkTimes美国期刊8．胡曙中《现代英语修辞学》上海：上海外语教育出版社，2004。9．朱永涛等《英语国家社会与文化入门》，（上下册）北京：高等教育出版社，2004。二、课程教学目的本课程是高级英语阅读课程教学的第一阶段，其要求为：能读懂难度相当于美国《时代》（Times）周刊中的国际新闻报道，《大英百科全书》中关于史地知识和人物生平的条目，以及浅近德文学原著，（如：OliverTwist,MadameCurie,AfarewelltoArms,MoneyChangers,LordoftheFlies）要求在理解的基础上抓住要点，并能运用正确的观点评价材料的思想内容。阅读速度每分钟为100—160个词，理解准确率以70%—80%为合格。全年课内外阅读量为3000印刷页。在词汇方面，要求认知6000—8000个单词，其中3000个左右的常用词语要能在听、说、读、写、译等交际活动中角正确地灵活运用，并能英汉互译，译文准确率以70%—80%为合格。具体教学要求如下：1．提高独立工作能力，学会查找有关参考书，会自己动手写注释、做笔记。2．培养分析、欣赏写作技巧的能力。3．掌握基本的英语修辞手段的使用技巧。4．准确掌握课文内容，学会分析课文的写作技巧，并能将其应用于写作。5．培养语篇分析能力，学会词语释义，即用英语解释英语短语或句型转换。6．逐步培养对语言与文化之间的关系的敏感性。7．学习、巩固构词法、区分同义词的差别，更好地掌握词义。三、理论教学内容与基本要求（含学时分配）学时分配：本学期共需学习8个单元，平均每个单元约需8课时。其中背景知识介绍、相关文化知识介绍及文章结构概述约需1学时，课文讲解约需5学时，课后练习约需2学时。Unit1TheMiddleEasternBazaarUnit2Hiroshima---the“Liveliest”CityinJapanUnit3ShipsintheDesertUnit4EverydayUseUnit5SpeechonHitler’sInvasionoftheU.S.S.RUnit6BlackmailUnit9MarkTwain---MirrorofAmericaUnit10TheTrialThatRockedtheWorld四、实验教学内容与基本要求（含学时分配）无五、作业每课布置一定量的笔头及口头作业，（具体内容参见教材中的练习部分），并有一定量的自编补充练习，用以检查和巩固所学知识，拓宽课文所涉及的知识面。批改作业次数每学期不少于6次。六、考核方式平时小测验，期中考试，期末闭卷考试七、成绩评定课程总成绩依据下列标准评定：平时作业与小测验成绩占总成绩的20%，期中考试30%，期末考试占总成绩的50%。八、必要的说明教师可依据具体教学情况适当调整教学进度和教学材料的使用