高级英语阅读C/D课程教学大纲课程名称：高级英语阅读C/D英文名称：AdvancedEnglish课程类型：学科基础课总学时：64+40学分：4+2适用对象：英语专业一、本课程的性质、目的与任务本课程是为英语专业四年级学生开设的学科基础课。其主要目的与任务是：通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品，扩大学生知识面，加深对社会和人生的理解，培养对名篇的分析和欣赏能力，逻辑思维与独立思考的能力，巩固提高学生英语语言技能；通过训练学生综合英语技能，包括阅读理解、词汇研究、中英互译、语法修辞和写作练习，使学生的英语水平在质量上有较大提高。二、教学基本要求学生能熟练地使用各种语法衔接手段，就国内外重大问题能系统、深入、连贯地表达自己的见解；能读懂一般英美报刊杂志上的神论和书评、英语国家出版的难度适合的历史传记和文学作品；能分析上述题材文章的思想观点，语法结构，语言特点和修辞手法；能在5分钟内速读1600词左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节；能写各类题材的文章，做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体，写作速度为30分钟300-400个词。为撰写3000-5000词的毕业论文打基础；能独立使用各类工具书和参考书，并有效地通过计算机网络查阅资料，获取知识。三、课程内容1、散文欣赏能力的培养：通过文本分析，包括散文的结构特点，修辞特点，逻辑推理方法，历史背景，作家写作风格等方面的分析，提高学生文本批评鉴赏能力；2、专业八级阅读训练：通过阅读不同题材的文章，扩大八级词汇，熟悉英语文章所体现的文化及思维方式，提高学生阅读理解能力；3、写作训练：对教材中文章的内容，写作方法，语言风格，修辞特点等方面进行概括性评述及300-400词的命题作文。四、学时分配项目学时数讲课讨论课练习课实践课合计第一学期328121264第二学期1248832五、教材及参考书1、教材[1]杨立民主编，2002，《现代大学英语》第6册，北京：外语教育与研究出版社。2、参考书[1]陈嘉，2002，《英国文学史》，北京：商务印书馆。[2]罗经国，1996，《新编英国文学选读》，北京：北京大学出版社。六、说明1、教学方法和教学手段（1）课堂教学应以学生为主体，以教师为主导，改变以教师为中心的教学模式。教师要在教学中充分发挥学生的能动性、创造性，培养学生的自主性、独立性和合作精神，教师可以采取灵活多样的教学方式，如启发式、讨论式、发现式、研究式等。引导学生在主动积极的思维活动中获取知识，掌握学习方法。（2）充分开发网络技术资源，以提高教学效果，另外，学生要学会如何利用因特网查找资料，提高阅读和知识范围的广度。（3）除课堂教学外，应对学生的课外学习和课外实践活动加强指导和组织，加强计划性。2、课程与后续课程之间的关系本课程着重训练学生英语语言运用的综合能力，锻炼学生查找资料的能力、培养学生独立的判断、讨论、评价等技能，巩固提高写作能力。3、作业设计对本课程的支撑作用课堂作业主要检查学生对书本内容的理解情况，包括文本的阅读理解，相关背景知识阅读，八级阅读训练以及写作训练。另外，每周学生要完成一篇课外阅读理解，以使学生与时代信息以及语言的最新发展同步，并拓宽学生的知识面。七、考核办法本课程考试形式为闭卷考试，百分制。考核成绩分为平时成绩和期末成绩。其中平时成绩占30%，期末成绩占70%。平时成绩包括学生作业、抽测、出勤等。期末试卷命题重要注意客观试题与主观试题的适当比例，同时还要注意考察学生文本分析能力和写作能力。1、在测试命题重要注意客观试题和主观试题的适当比例，注意对学生的理解能力、表达能力和分析能力进行全面的考核和评估。2、考核成绩分为三个部分：平时成绩，课外实践成绩，期末成绩。平时成绩包括学生作业、测验、出勤等。其中，平时成绩占30%，期末成绩占70%。八、制定者河北工业大学外国语学院英语系（井媛执笔，赵永欣审核，闫红校对）