文化因素对理工科学生英语阅读影响研究的任务书任务书一、研究背景随着国际交流的日益频繁，英语的重要性也越来越凸显。而在理工科学生中，英语的应用尤其重要，因为这不仅关系到他们的学术交流，还关系到他们未来的工作。但是，由于文化的差异，理工科学生对英语的阅读会受到不同程度的影响，主要表现在文化认知及知识体系的不同，从而影响学生对于英语文章的理解能力，严重影响学习质量。二、研究目的本研究旨在探究文化因素对于理工科学生英语阅读的影响，以期为进一步推动英语教学改革提供有益的参考和建议。三、研究内容1、理工科学生英语阅读能力的现状调查；2、文化认知对理工科学生英语阅读的影响探究；3、知识体系对理工科学生英语阅读的影响探究；4、借助调查数据探究理工科学生英语阅读的优化方法。四、研究方法1、问卷调查法：对于参与调差的学生，进行问卷调查，反映学生对英语阅读的态度、能力等因素。2、文献研究法：进行文献研究，收集分析学术论文、学生论题等相关研究文献，探究文化因素对英语阅读能力的影响。3、专家访谈法：对某些学科的专家进行访谈，了解其对于理工科学生英语阅读的认识、看法和建议等，从而了解是否有更好的英语教学方法。五、研究意义本研究可以帮助我们正确认识文化差异对英语阅读的影响，深入了解理工科学生阅读英语文章存在的问题。通过调查数据，总结出影响理工科学生英语阅读的因素，为进一步改进英语教学方法提供理论依据和技术支持，可保证学生的英语阅读能力正常发展，更好地适应日益国际化的教育环境。同时，也有益于提升我国教育的质量和国际竞争力。六、研究计划及预算1、时间安排：本次研究计划为期6个月。第一、二个月：进行文献研究和专家访谈，确定研究内容和研究方向。第三，四个月：进行问卷调查，并对数据信息进行收集和整理。第五，六个月：分析数据，并撰写论文。2、预算安排：人员费用：20000元设备费用：3000元差旅费用：5000元其他费用：2000元总计：30000元七、参考文献1.谢云、叶正宜、王智强：概念-图表阅读理解题研究的进展.《教育理论与实践》,2017(22):9-18.2.李云涛、张丽莉、段红萍：浅谈文化语境对阅读理解的影响.《外语研究》,2017(22):8-13.3.唐宏,郑楠楠,杨昌军：浅谈文化背景对英语阅读策略的影响.《外语研究》,2018(02):22-29.4.杨达林、陈文成：认知心理学在英语阅读教学中的应用研究.《现代教育论丛》,2016(15):15-18.