八年级思想品德第八课竞争合作求双赢（第一课时）竞争？合作？编制人：审核人：编制时间：2011年11月日班次：姓名：小组：学习目标：1、知道现代社会既是充满竞争的社会，也是充满合作的社会2、理解合作共享与公平竞争的内涵重点难点：竞争的两面作用，合作的作用；难点是理解合作共享与公平竞争的内涵。学习内容：一、自主探究1、竞争的作用（1）竞争，对人的发展和社会进步有。（2）竞争也有的一面。它可能导致怨恨别人超过自己的心理。2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。3、竞争是有有规则的：要公平竞争，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发，提高，取长补短，共同进步。5、合作的核心及与共享的关系合作的核心是发扬。合作是共享的，共享是合作的。6、合作的意义合作时事业成功的。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的，因而大大增加了成功的可能。二、问题探究：1、小华妈妈下岗后开了一个小吃店，生意一直不太好，对面那家小吃店却生意兴隆。小华想到一个把客人吸引过来的办法。晚上，他出去捡了几只死老鼠，偷偷扔到对面小吃店的门边。你认为小华这一做法对吗？为什么？2、雅典奥运会跳水冠军彭勃在赛后记者采访他时说，他感谢两个人，一是他的队友王克楠，另一个是他的竞争对手萨乌丁。他说如果没有王克楠到场对他的鼓励，他不会顺利地取得金牌。他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说是压力，也是取胜的动力。根据所学知识请回答：（1）彭勃为何要感谢竞争对手萨乌丁？（2）结合自身实际，谈谈今后打算怎样与同学在学习上民展开良好的竞争。三、达标检测1、合理的竞争（）A、导致唯我独尊B、能够激发潜能C、破坏人际关系D、产生嫉妒心理2、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”说明：（）A、要敢于参与竞争B、要争就和最好的争C、参与竞争就要取得胜利D、合作与竞争是相互联系的3、“一个好汉三个帮”是说明()A、人多力量大B、生活中有合作不要竞争C、团结协作能助你成功D、竞争的重要性4、“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。给我们的启示是（）A、人多力量大B、合作时共享的基础，没有合作就没有共享C、合作就一定能成功D、人都有依赖性5、“强者要找的是激烈的战场，弱者要找的是纯粹的安乐窝”，对这句话的正确理解是（）A、人生的战场只有强者与弱者之分B、强者永远是强者，弱者永远是弱者C、竞争就是彼此争胜，超越对方D、强者积极面对竞争，弱者小鸡鸡逃避竞争简答题1、合作的重要性表现在哪些方面？2、我们参与竞争的目的是什么？课后反思：八年级思想品德第八课竞争合作求双赢（第二课时）合作！竞争！编制人：审核人：编制时间：2011年11月日班次：姓名：小组：学习目标：竞争与合作的关系，要学会在“竞争中合作，在合作中竞争”，倡导双赢原则。重点难点：合作与竞争的关系；合作中竞争的内涵；在竞争中合作。学法指导：结合事例和自身实际，掌握在合作中竞争和在竞争中合作的方法。学习内容一、自主学习1、合作与竞争的关系：合作与竞争相互，合作中有竞争，竞争中有合作。2、在合作中竞争的内涵：一方面，团队的通力合作各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争团体竞争力的提高。3、如何在合作中竞争：（1）在合作中竞争，要尊重，向竞争对手学习。合作的过程是、的过程。、，是我们在合作中竞争的目标。（2）要善于找准自身的优势，，敢于与他人竞争；（3）在合作中竞争不以论英雄。面对竞争变得成功，应、；面对竞争的失败，应总结教训，。4、怎样在竞争中合作？（1）我们在竞争中合作应体现“”原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要、，这才是竞争中合作的真谛。（2）处理好与他人的关系，要学会他人，发现别人的长处要虚心学习；要学会别人；要站在对方的位置上考虑，以诚相待。（3）在竞争中合作需要我们形成精神。团队精神的核心是，是合作共享、，是个人的利益服从的利益。二、合作探究1、对于合作和竞争哪个更重要，几位同学发生了激烈的争议：一方认为合作更重要，生活离不开合作，一个人无法孤立地生活；社会发展也离不开合作，许多重大成就都是合作的结果，可以说没有合作，社会就无法进步。另一方认为竞争更重要，竞争激发人的积极性，学习中的竞争催人奋进，市场上的竞争使企业充满活力，没有竞争的地方就像一潭死水，毫无生气。你同意哪一方的观点，为什么？说出来和大家一起交流