幼儿园中班美术涂色教案(模板13篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。幼儿园中班美术涂色教案篇一1.乐意把自己的手掌沾上颜料，然后印在白纸上。感受自己的手被印下来的情景。2.学习运用自己身体的某部位来做画。3.掌握用身体做画的技能1.先让孩子们自己展示自己的手掌，看是不是每个手掌都是一样的。引导幼儿把自己的手掌印下来。2.让幼儿穿上美工专用的外套，以免弄脏衣服。3.看教师做示范动作。然后让幼儿自己选择自己喜欢的颜色来做印画。4.印好后，要幼儿把手洗干净。1.提示幼儿沾上颜料后，要先把手掌边上的颜料擦干净，然后小心地印在白纸上，用力压下去。2.提醒幼儿两只手都要印下来。3.鼓励幼儿运用提供的各种颜色来做画。4.印完后，与幼儿讨论，让他们说说，这手印画像什么。让他们发挥想象力。5.讨论完后，告诉幼儿这些手印，可以用来布置我们的课室，让它更美。5、小班美术礁我教小班幼儿初剪纸1、认识几对同类色：粉红，黄色橘黄，蓝色淡蓝色，青色绿色。2、初步尝试用渐变色涂色。3、激发幼儿对色彩的兴趣。1、认识、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。一、引出问题：我们都有好朋友，今天我们来颜色宝宝来找它的好朋友，好吗?二、匹配同类色：1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来我找一找。幼儿找出粉，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。2、用同样的方法找出另3对颜色。三、游戏：找朋友1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。2、幼儿交换头饰，再次进行游戏。四：涂色练习：气球教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。简单评价：好朋友力量，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。幼儿园中班美术涂色教案篇二活动目标：1．初步学习向一个方向来回涂色。2．会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。活动准备：教师示范用水果轮廓图。活动过程：1．引起幼儿涂色的兴趣。教师出示水果轮廓图。提问：这是什么说说应当给这些水果穿什么漂亮的衣服。2．示范涂色。涂色时用油画棒向一个方向来回涂。3．练习涂色。鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。4．相互欣赏作品。提议：1．在美工区继续供给水果轮廓图让幼儿练习涂色。2．幼儿能够尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。活动结束：1．幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。2．能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。幼儿园中班美术涂色教案篇三目标：1.乐意把自己的手掌沾上颜料，然后印在白纸上。感受自己的手被印下来的情景。2.学习运用自己身体的某部位来做画。3.掌握用身体做画的技能。玩法：1.先让孩子们自己展示自己的手掌，看是不是每个手掌都是一样的。引导幼儿把自己的手掌印下来。2.让幼儿穿上美工专用的外套，以免弄脏衣服。3.看教师做示范动作。然后让幼儿自己选择自己喜欢的颜色来做印画。4.印好后，要幼儿把手洗干净。指导重点：1.提示幼儿沾上颜料后，要先把手掌边上的颜料擦干净，然后小心地印在白纸上，用力压下去。2.提醒幼儿两只手都要印下来。3.鼓励幼儿运用提供的各种颜色来做画。4.印完后，与幼儿讨论，让他们说说，这手印画像什么。让他们发挥想象力。5.讨论完后，告诉幼儿这些手印，可以用来布置我们的课室，让它更美。目标：1、认识几对同类色：粉红，黄色橘黄，蓝色淡蓝色，青色绿色。2、初步尝试用渐变色涂色。3、激发幼儿对色彩的兴趣。准备：1、认识、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。过程：一、引出问题：我们都有好朋友，今天我们来颜色宝宝来找它的好朋友，好吗?二、匹配同类色：1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来我找一找。幼儿找出粉，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。2、用同样的方法找出另3对颜色。三、游戏：找朋友。