学前教育学模拟题第页学前教育学模拟题（一）一、填空题（每空5分，共15分）1．学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、阶段、初创阶段，以及发展阶段这四个阶段。2．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为体验性教学活动和教学活动。3．学前儿童在教师的指导下，为养成的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是。二、不定项选择题（每小题5分，共15分）1．学前教育学的开创者是（）。Ａ．裴斯泰洛齐Ｂ．蒙台梭利Ｃ．杜威Ｄ．福禄培尔2．能使榜样起到刺激儿童模仿的作用的特征是（）。A．释放自己的情感B．树立威望C．严厉冷漠D．标新立异3．属于创造性游戏的是（）。Ａ．结构游戏Ｂ．角色游戏Ｃ．智力游戏Ｄ．音乐游戏三、名词解释（每小题5分，共10分）1．幼儿园生活活动2．案例教学四、简答题（30分）幼儿园工作的原则有哪些？五、论述题（30分）学前教育在人生中的作用主要体现在学前教育对人内在发展和外在发展的影响。请问主要表现在哪些方面？学前教育学模拟题（二）一、填空题（每空5分，共15分）1．学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、阶段、初创阶段、以及发展阶段这四个阶段。2．幼儿园教师的职业技能是幼儿园教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包括沟通能力、能力和组织教育活动的能力。3．儿童入学后出现了很多适应性问题，主要表现为身体方面、精神方面和方面。二、不定项选择题（每小题5分，共15分）1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是（）。Ａ．《母育学校》Ｂ．《林哈德与葛笃德》Ｃ．《儿童与课程》Ｄ．《童年的秘密》2．学前儿童德育的主要方法有（）。A．说服、范例、练习、评价Ｂ．指导、范例、练习、评价C．说服、规范、练习、评价D．说服、范例、练习、批评3．教师与学前儿童沟通的技巧有（）。Ａ．熟记儿童的名字Ｂ．选用适当的语言、语气和善Ｃ．微笑Ｄ．眼光与孩子直接接触三、名词解释（每小题5分，共10分）1．启发性原则2．幼儿园环境四、简答题（30分）学前儿童德育的原则有哪些？五、论述题（30分）如何组织和指导幼儿园的游戏活动？学前教育学模拟题（三）一、填空题（每空5分，共15分）1．夸美纽斯的《》是世界上第一部学前教育的大纲和参考本，是创立学前教育理论的第一次尝试。2．指教师教学的经历或历程，是在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的一种材料。3．是指对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。其特点是具体、形象、有感染力。二、不定项选择题（每小题5分，共15分）1．幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和（）。A.现代学前教育使命的要求B.儿童入学适应不良C.过渡期的存在D.儿童智力发展需要2．为学前教育学提供了科学基础的是邻近学科和（）。A.心理学B.科学技术的发展C.马克思主义D.生理学3．在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）。Ａ．专门化Ｂ．完备化Ｃ．理论化Ｄ．针对性三、名词解释（每小题5分，共10分）1．启发性原则2．幼儿园环境四、简答题（30分）儿童美育的途径有哪些？五、论述题（30分）论述幼儿园教师成长的操作路径。学前教育学模拟题（四）填空题（每空5分，共15分）1．根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为教学与分科教学。2．幼儿教师的职业技能包括能力、沟通能力和组织教育活动能力。3．学前儿童体育的内容主要涉及四个方面：生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼以及卫生教育。二、不定项选择题（每小题5分，共15分）1．幼儿园与小学衔接应遵循的原则是（）。A．长期性而非突击性的原则B．整体性而非单项性的原则C．与小学的适应性而非小学化的原则D．家、园、校的一致性而非孤立化的原则2．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园C．香山慈幼院D．江西实验幼师3．游戏的主要特点包括（）。A．社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性B．社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性C．社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性D．社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性三、名词解释（每小题5分，共10分）1．幼儿园心理环境2．游戏四、简答题（30分）简述幼儿园与小学衔接的原则。五、论述题（30分）论述家庭、幼儿园、社区对学前儿童发展的影响。