家长是子女的第一任教师教育不是万能的没有教育是万万不能的学生的渴望我们主张学习教师队伍学校今后打算对家长的四点要求讲究科学的学习方法，实行学习环节的调整。中学阶段的学习有那些特点？从小学的“三步曲”（上课、作业、复习迎考）到中学的“六环节”（预习、听课、课后复习、练习或作业、阶段复习、检测或考试）学习环节的调整3、课后消化，整理笔记。4、做作业。5、阶段复习。6、归类整理、总结。初三学生的适应性问题真正建立孩子的自尊与自信，才能有真正有自强不息的精神。现代社会是两代人共同成长的社会，部分学生在初一时是班级甚至是学校的佼佼者，各方面都有绝对优势。然后，引导孩子改变错误的自我认知。由此可能出现的后续问题：成绩下滑，交往困难，反抗父母、老师，甚至厌学。这对于家庭来说恐怕不是幸事。过高的指标和期望，是孩子努力了也达不到的，只能造成孩子一次次失败，产生更大的精神压力和自卑心理，还会“破罐破摔”。要培养孩子从小就有时间观念，采用多种方法鼓励他们做到，并养成“专时专用、节约归己”的好习惯。家人之间的矛盾让孩子感到害怕又无助，但是又无法跟爸妈说，或者说了也无用。我心中的理想父母，应该是善于发现孩子的天赋，善于挖掘孩子的潜能，善于培养孩子特长的父母。“就感觉时间很紧，每天都被排得满满的，连吃饭都是狼吞虎咽的。有安全感，有责任感3、自我完善，学习孩子长处对策：鼓励孩子多与同学主动交往，学校、班级或宿舍里也可多组织活动，使学生体验学校生活的乐趣。他们可能会对一些家长的不配合和舆论的“不懂教育规律”发发牢骚，但发完牢骚后，就一头扎进课堂；在准确的自我认知的基础上，与孩子一起制定合理的期望目标。(四)、家长应教育子女:不让他们上网、打桌球等。“父母是孩子的第一任老师”由此可能出现的后续问题：成绩下滑，交往困难，反抗父母、老师，甚至厌学。最终由一位优等生便成了困难生。学生的人际交往问题1、同伴交往不顺2、异性交往困扰3、与父母的沟通难题初中生的感受——学生的话“经济更独立了！零花钱比以前多，可以自己支配。”“同学竞争激烈。以前的好朋友都不在身边，感觉挺陌生的，一开始还真不习惯。”“老师不像小学时候那样看着我们，给我们更多的自主权。”“爸妈更开明了，很多事情会跟我商量着做。有些事情就让我自己处理了。感觉挺好的，可是责任重大啊！”……家长可以做什么？2、尊重孩子的权利3、自我完善，学习孩子长处4、帮助孩子调整自我认知5、调整期望值6、经常为孩子作实况分析7、丰富家庭生活培养并保护孩子的自信心和自尊心培养并保护孩子的自信心和自尊心。培养并保护孩子的自信心和自尊心。“父母是孩子的第一任老师”我心中的理想的父母，应该是永远保持年轻的心境，懂得把童年还给孩子，让孩子轻松、自由、愉快地成长的父母。我心中的理想父母，应该是善于发现孩子的天赋，善于挖掘孩子的潜能，善于培养孩子特长的父母。我心中的理想父母，应该是以“大朋友”的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式来教训孩子的父母。我心中的理想父母，应该是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自由、持之以恒、勤俭节约等个性品德和良好习惯的父母。我们应当关注学生德、智、体、美诸方面的全面发展，鼓励学生学好国家规定开设的全部课程。为孩子营造良好的学习氛围学会学习，提高学习效率，可以终身受益。即，学习时专心学，不吃东西，不玩玩具；“就感觉时间很紧，每天都被排得满满的，连吃饭都是狼吞虎咽的。我心中的理想父母，应该是有着和谐的家庭关系，能以身作则，一诺千金的父母。为孩子营造温馨和谐的家庭氛围，多带孩子参加家庭活动，体验家庭生活。爸爸妈妈，您给孩子机会了吗？合理的期望和目标能使孩子在一次次的成功中，体会学习乐趣，产生进一步学习的动力。这些需要，您能满足孩子吗？1、尝试理解孩子的心理需要贴标签，到社区、公园、游乐场、商店等，学习、复习有关生活场景的字、词、句、对话。对异性同学又喜欢又讨厌，渴望相互了解。3、自我完善，学习孩子长处国民的命运，与其说掌握在掌权者手里，不如说掌握在母亲的手里。但是，绝大多数教师以他们的人格品行、业务技能守护着教育者的尊严。懂、会、对、快（知识层面）我心中的理想父母，应该是善于发现孩子的天赋，善于挖掘孩子的潜能，善于培养孩子特长的父母。将心比心，以爱换爱，用素质育素质谢谢大家！谢谢观看