部编版二年级语文下册第七单元教材分析本单元是童话单元，四篇课文都是以动物为主角的童话，故事生动有趣，语言幽默，巧妙启迪学生悦纳自我，热爱生活，用勤劳的双手去创造美好的生活。《大象的耳朵》写了小动物们都说大象的耳朵耷拉着有问题，大象便想办法让自己的耳朵竖了起来，结果给他带来了烦恼，最后大象明白了耷拉耳朵的好处。告诉我们遇到事情不要人云亦云，要有主见。《蜘蛛开店》运用拟人的修辞手法，把蜘蛛当成一个没有经验、不会经营的小商人，写他开口罩店、围巾店、袜子店都没成功的故事。告诉我们有些事看似简单做起来却复杂，我们要具体情况具体分析。《青蛙卖泥塘》讲述一只不愿住在烂泥塘里的青蛙，在卖泥塘的过程中，听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境，最后舍不得卖掉泥塘的故事。告诉我们美好的环境是用勤劳的双手创造的。《小毛虫》写了一条可怜而又笨拙的小毛虫羽化成为美丽的蝴蝶的故事，告诉我们自然界的一切事物都将按照自己的规律发展，只有做好自己的事，不怕困难，才会取得成功。“语文园地七”让学生认读11个生字，引导学生使用形声字的特点识字，体味比喻修辞的运用，培养写字能力。朗读、背诵《二十四节气歌》，和阅读《月亮姑娘做衣裳》，培养学生爱阅读、爱积累的好气。另外，重点进行写话的练，启发学生主动表达内心想法，培养写作意识。教学目标知识与能力进修生字，学会多音字；朗读并能用自己的话讲述课文所讲的故事。过程与方法引导学生在分角色朗读的过程中体会人物说话的语气。情感、态度与价值观通过本组课文的进修，让学生感受童话故事的趣味性，启发学生从童话中悟得成长的道理。重点难点教学重点1．研究本单元的生字，读准多音字。2．引导学生在分角色朗读的过程中体会人物说话的语气。3．体会比喻手法表达的妙处，学会使用比喻的修辞手法造句。4．朗读、背诵“日积月累”中的《二十四节气歌》。5．阅读《月亮姑娘做衣裳》，明白只要善于观察，就能发现大自然中许多奇妙的现象。教学难点1．引导学生感受童话故事的趣味性，启发学生从童话中悟得成长的道理。2．通过写话，让学生说出自己内心的想法，表达出真情实感。教学措施1．低年级的童话教学适合让孩子讲一讲、演一演，可结合课后练中安排的复述课文、续写故事等语言实践形式，在课文研究的过程中落实有针对性的读说、读写指导，促进学生从积累到运用的有效迁移。2．识字教学可侧重于随文识字，鼓励学生发现规律，找出特点，自主识记。