一、课堂教学设计的特点1．教学设计的系统性2.教学设计的理论性与创造性3.教学设计过程的计划性与灵活性4.教学设计的具体性二、教学设计的基本原则1.系统性原则2.程序性原则3.可行性原则4.反馈性原则三、课堂教学设计的基本策略四、教学设计的基本内容五、课堂教学设计的关键内容——课堂教学的五个环节1.五个环节1.五个环节1.五个环节1.五个环节1.五个环节2.时间分配：3.师生活动常用词语：4.设计意图：六、课堂教学设计的几点思考1.课堂教学活动设计要着眼于促进学生体验2.课堂教学活动设计要着眼于加深学生理解3.课堂教学活动设计要着眼于引发学生思考4.何谓创新5.课堂教学如何创新（着力培养学生自主学习的能力）（5）练习要实用。老师要充分考虑学生的接受能力、年龄特点、知识特点和社会实际，让学生乐于接受，可操作性强，易于评价。（6）活动要丰富。学生积极参与、乐于参与、师生互动、情景交融的课堂活动是一堂课成功与否的重头戏。丰富多彩又贴合教学实际的活动会使学生的学习效率得到极大提高。教师在教学中要相信学生通过有效的活动方式能够学好知识，并且比教师教的更易接受。还可以通过学生培养勇于参与、积极探索、敢于发言，合作共事的意识。（7）视野要开拓。要积极引领学生开展“第二课堂”学习。弥补课堂局限，扩大学习视野。比如可以设计相应的研究性学习课题，让学生有对于课题的超前体验，打开学生的视野，培养探究、发现、自学知识的能力，视野开阔了，水平提高了，自学习惯也逐渐形成了。这是学生终身学习的良好开端。6.你吸引评委老师眼球的是什么？谢谢！