西斯达课堂教学制度西斯达外国语学校是校长张国星倾其多年教育教学经验自主创立的本地品牌。凭借其凌驾于国际教育的超前教育理念、完善的教学服务、独特的中外教联合授课模式迅速在中原大地发展壮大！致力于教育百年不动摇的西斯达人：将为“走出国门、走向世界”的伟大梦想努力拼搏！将为建立国际化的教育集团奋斗不止！我们将秉承“请名师、办名校”的专业办学理念，全力打造“全球最优秀的少儿英语教育”和“打造中国数理化培训第一品牌”的至高荣誉！我校张国星校长为素质应试教育之父，率先提出素质应试教育的概念，在素质教育的同时，提高学生的应试能力。教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容。我校为了全面推进素质教育，提高培训教育教学质量，使教师的教学行为做到科学、规范，特根据《中小学教师教学行为规范》，并结合我校实际，制定以下我校课堂教学管理制度。一、教学考勤1、按教务处排定的课程表上课，不迟到，不早退，不拖堂，不擅自调课或停课(调课必须经过教务处，停课必须报请校长批推。否则作旷课论处)。教师上课必须提前20分钟到岗签到、并于课程结束签退。2、教师上课前10分钟仍未到岗者视为迟到，在正式上课时间仍未到校签到者视为旷课，并在例会上点名批评。3、考虑到班级的稳定性，任课教师在新班开课前四次课内不准许请假。4、半年内无迟到、早退、请假、旷工情况的视为全勤。半年内如有违犯本条第1、2、3款者，不得参加本（半）年度的晋级评定。二、教学教研1、教师在授课前应认真备课，保障创造一个良好的课堂气氛和教学效果，每节课务必全力以赴，精益求精。授课应以课本为主，以学生接受能力为限。教学内容不能少于大纲规定和教研要求。2、教师在授课过程中，如班级中有特殊情况应及时通知（最好是书面）教务处教务老师或直接反映给教学主管，确保工作人员做好教学协调工作。3、教师应定期参加学校教研会议，交流教学经验，提高教学水平。4、教师应自觉加强自身业务能力训练和专业知识的学习，随时接受学校各项课程或工作的调整安排。三、学员管理1、教师应维持良好的课堂秩序，将学校的各项规章制度和学员注意事项告知学员自觉遵守。2、教师应经常与学员交流沟通，了解学员心声，谦虚大度接受学员和家长提出的意见和建议，完善和改进教学方法。3、教师应严格要求学员，督促学员完成学习任务（预习、课堂练习、家庭作业、复习等）并及时检查和鼓励。在这全面、正规的课堂教学管理制度的管理下，我校定能培养出一大批能够在第一线兢兢业业工作的老师；让中国的素质教育全新改版；造就数万名为中华民族复兴的青少年英才，并成为领袖人才的培养基地。