重點內容授課目標教學設計的理念教學設計的方向課堂活動形式分組討論與匯報課題：現代化的成因-----探討西力東漸與20世紀初中國現代化的關係同學先自行分析資料咭的內容，後再與其他組員商討，最後再向全班同學匯報討論所得。現代化的成因---背景資料咭(一)現代化的成因---背景資料咭(三)現代化的成因---背景資料咭(五)現代化的成因---＜工作紙二＞活動形式舉隅(二)中心思想、態度及與時代背景的關係漫畫家的態度？試推斷漫畫家的態度及其繪畫這漫畫的時代背景。歷史資料題問題設計舉隅活動形式舉隅(三)撰寫論述題的大綱評分標準舉隅活動形式舉隅(四)清末新政的改革內容南京政府的改革內容兩次改革內容成效的比較完多謝各位！