(统考版)2021高考生物二轮复习 专题七 现代生物科技专题 非常“组合4”主观题模拟真演练(三)(含解析).doc
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非常“组合4”主观题模拟真演练(三)1.[2020·湖北省黄冈中学高三三模]2019年6月17日,新华社发布《屠呦呦团队放“大招”:“青蒿素抗药性”等研究获新突破》,屠呦呦团队近期提出应对“青蒿素抗药性”难题的切实可行治疗方案,并在“青蒿素治疗红斑狼疮等适应症”方面取得新进展。某课题小组为得到青蒿素产量高的新品系,让青蒿素合成过程的某一关键酶基因fps在野生青蒿素中过量表达,其过程图如下:回答下列问题:(1)图中酶1是________,酶2是________。利用PCR技术扩增目的基因时,使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是加热至90~95℃,目的是破坏了DNA分子中的________键。在构建重组Ti质粒的过程中,需将目的基因插入到Ti质粒的________中。(2)检验目的基因是否整合到青蒿素基因组,可以将放射性同位素标记的____________________________________________做成分子探针与青蒿素基因组DNA杂交。理论上,与野生型相比,该探针与转基因青蒿素DNA形成的杂交带的量________(填“较多”或“较少”)。(3)据图分析,农杆菌的作用是____________________________。判断该课题小组的研究目的是否达到,必须检测转基因青蒿素植株中的___________________________________________________________________________________________________________。2.[2020·天津耀华中学高三二模]针对肿瘤细胞相关的异常分子和基因,可设计和研制特异性的靶点药物,靶向杀伤肿瘤细胞。(1)下图所示为转铁蛋白受体(TfR)与转铁蛋白(Tf)结合,通过胞吞方式,将铁元素运输至胞内的过程。肿瘤细胞由于增长快速,需要更多的铁元素,因此肿瘤细胞表面TfR表达量________(上升或下降)。利用单克隆抗体技术,可研制相应的抗TfR抗体,它们与TfR特异性结合,____________________________________________进而影响肿瘤细胞增长。(2)若想获得单克隆抗体,可将________________的小鼠的B细胞与________________融合,继而筛选出______________________________________的杂交瘤细胞,大量培养获得相应抗体,由于该抗体来源于小鼠,称为鼠源单克隆抗体。(3)将该鼠源单克隆抗体与人癌细胞混合后培养,发现单独使用抗体对人癌细胞的增殖无显著影响,可能的原因是抗体与细胞表面TfR结合后________________,为探究该假说成立与否,采用荧光标记抗体定位,结果发现抗体出现在细胞膜上和细胞内,则此实验结果支持该假说。(4)由于在本实验中单独使用抗体效果不佳,考虑利用抗体介导杀伤细胞对靶细胞的裂解作用来抑制癌细胞,该过程如下图所示。若无论何种抗体,杀伤细胞都可与之结合,最终使靶细胞裂解死亡,则说明抗体Fc段在不同种类的抗体中________(填“相同”或“不同”)。(5)人的杀伤细胞无法识别鼠源单克隆抗体的Fc段,科学家为此构建了人-鼠嵌合抗体。该过程基本流程设计为:________(用以下字母排序)。A.逆转录获得Fab基因编码区B.从分泌鼠源单克隆抗体的杂交瘤细胞中提取总RNAC.导入细胞中进行表达D.对基因的表达产物进行鉴定E.将Fab段的基因编码区与人的Fc段基因进行拼接,构建含人-鼠嵌合抗体基因的质粒F.与人癌细胞混合培养检测抗体对癌细胞作用效果3.[2020·合肥一六八中学高三模拟]α1­抗胰蛋白酶是肝脏产生的一种糖蛋白,缺乏该酶会引起肺气肿。某公司成功培育出转基因羊,这种羊进入泌乳期后,其乳汁中含有人类的α1­抗胰蛋白酶,可用于治疗肺气肿。请回答下列问题:(1)为获取目的基因,需要在肝细胞中提取________,通过反转录产生cDNA,再通过________技术进行快速扩增。(2)将α1­抗胰蛋白酶基因与________的启动子等调控组件重组构建基因表达载体,然后通过________技术,导入羊的受精卵中。(3)受精卵通过早期胚胎培养,一般发育到________阶段通过胚胎移植到受体子宫孕育。早期胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_____________________________________________________________________________________________________。为了选育出能泌乳的雌羊,移植前需从胚胎的________部位取样,通过DNA鉴定分析性别。(4)α1
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