非常“6＋1”模拟真演练(二)1．[2020·陕西省安康市高三教学质量第三次联考]植物群落在垂直方向上常表现出分层现象。下列叙述错误的是()A．这种垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力B．种植某种农作物时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植C．在农业生产上，应充分利用这一现象，合理搭配种植的作物品种D．从生物进化的角度来看，群落结构的形成是自然选择的结果2．[2020·陕西省西安中学高三第二次模拟]丝瓜是一年生攀援藤本，一棵植株上能结多个果实。它喜较强阳光，较高的温度有利于茎叶生长和果实发育。在某块丝瓜地中主要生活着两种小型昆虫(甲、乙)。下图为在某年度丝瓜生长期间调查该瓜地甲、乙种群数量的变化情况。下列叙述正确的是()A．两种昆虫是捕食关系，甲的营养级较高B．推测7～9月份应该是一年中丝瓜大量结果的时期C．由丝瓜和这两种昆虫及生活环境构成了生态系统D．统计该瓜地两种昆虫的种群密度需用标志重捕法3．[2020·江西省重点中学协作体高三第一次联考]在一个水族箱中生活着两种原生动物，它们之间用一屏障隔开，经过一段时间的养殖后，两个种群的数量都达到最大值。这时将屏障撤掉。两个种群的数量变化曲线如图所示，下列分析，错误的是()A．种群B捕食种群AB．该图表示在后期水族箱中资源和其他条件较稳定C．若环境发生剧烈改变，最终可能种群B存在，种群A不存在D．若一直保留屏障，则种群A的数量变化曲线符合“S型”增长4．[2020·浙江省高三模拟]如图为某草场生态系统的部分能量流动示意图，图中Q表示牧草在一年内固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠体内的能量。下列有关叙述，正确的是()A．Q为太阳能中的大部分能量B．Q1/Q表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率C．Q1＋Q2＋Q3表示牧草的净初级生产量D．保护鹰和食虫鸟，利于生态系统中的能量更多地流向人类5．[2020·山东省高三三模]模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是()A．若图甲表示基因工程的操作流程图，则C可表示重组质粒，D是受体细胞B．若图甲表示生物进化图，则A和B分别代表原材料和自然选择C．若图乙中B为下丘脑，C是垂体。切断BC间联系，对甲状腺的影响比对胰岛的影响更大D．若图乙表示一条食物链，则B可以是一只兔子6．[2019·江苏常州市高三期末]下图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同营养级的生物，E1、E2代表两种能量形式。下列有关叙述正确的是()A．Ⅰ和Ⅳ是实现生态系统物质循环的关键成分B．生态系统中同一层营养级生物组成生物群落C．E1表示的能量主要是通过光合作用固定的D．生态系统中的物质在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之间循环利用7．[2020·宜宾市叙州区第一中学校高三模拟]中华绒螯蟹俗称大闸蟹，因其螯足内外缘密生绒毛而得名，是我国久负盛名的美食。中华绒螯蟹是一种杂食性动物，可以取食水生植物的茎叶也可以取食水生植食动物，具有非常重要的经济价值。水产养殖中可通过投放饲料并严格监控幼蟹生长状况来提高产量，通过套养鲢鱼和鳙鱼等植食性鱼类(主要滤食水体中浮游植物)来保证水质。(1)食物网中大闸蟹属于__________________消费者，水产养殖中大闸蟹同化的能量来自______________________________________。(2)大闸蟹的水产养殖对水质要求很高，需严格控制水体中______________等无机盐含量，避免出现富营养化现象而使水体缺____________。同时可以在水域中套养鲢鱼和鳙鱼，这是因为____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)水产研究院通过对大闸蟹的周年食性分析发现其食物组成中植物占60%，其他占40%。若输入生态系统的总能量不变，将植物性食物的比例提升到80%，按能量传递效率20%计算，同一水域生态系统中可以养活的大闸蟹是原来的____________倍。(保留到小数点后两位)非常“6＋1”模拟真演练(二)1．B植物的垂直分层可充分利用光能，提高了群落利用阳光等环境资源的能力，A正确；某种农作物构成的是一个种群，不存在植物群落的分层现象，合理密植是为了充分利用光照，B错误；利用植物分层现象进行套种，提高农作物产量，C正确；垂直结