《3-6岁儿童学习与发展指南》复习试题一、填空（共100个空）1.为深入贯彻__________________________和____________________________________（国发〔2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》）。2.《指南》以____________________________________________为目标，以________________________________为核心。3.《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解_______________________________，建立对幼儿发展的__________，实施__________________，让幼儿度过快乐而有意义的童年。4.《指南》从____、____、____、____、____五个领域描述幼儿的学习与发展。5.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由_____________和__________两部分组成。6.目标部分分别对____岁、____岁、____岁三个年龄段。幼儿应该_________、__________，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿____________的具体方向；7.教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的__________。8.关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的_____________，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。9.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的__________。10.理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以__________为基础，在_____________进行的。11.要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过_________、_________和_________获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。12.重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的_________和___________是终身学习与发展所必需的宝贵品质。13.要充分尊重和保护幼儿的______和________，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。14.健康是指人在____、____和_________的良好状态。15.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成_____和________的重要阶段。16.幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其______、______的发展。17.保证幼儿每天睡___________，其中午睡一般应达到_______左右。18.营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成_____和_____。19.以______的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向比较。20.幼儿做错事时要_________，不厉声斥责，更不能打骂。21.成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人_____自己的情绪。22.幼儿每天的户外活动时间一般不少于______，其中体育活动时间不少于______，季节交替时要坚持。23.“具有良好的生活与卫生习惯”中3～4岁幼儿不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过___分钟；4～5岁幼儿连续看电视等不超过___分钟；5～6岁幼儿连续看电视等不超过___分钟。24.语言是________的工具。幼儿期是语言发展，特别是________的重要时期。25.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的___________，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿____、____、______并能得到积极回应。26.在_________和_________引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。27.让幼儿在写写画画的过程中体验________的功能，培养________。28.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会