合作学习：一种激发大班英语学习者学习动机的有效方式的任务书任务概述：本次任务是为了研究和实践合作学习在大班英语教学中的应用。通过合作学习，激发学生的学习动机，在互相合作、互相学习的过程中提高英语语言能力和交流能力。任务目标：1.了解合作学习的理论基础，掌握合作学习的方法和技巧；2.在大班英语教学中应用合作学习，激发学生的学习动机；3.培养学生的合作能力和交流能力，促进学生的英语能力的提高。任务步骤：1.学习合作学习的理论基础和实践经验；2.设计合作学习的任务，确立小组合作模式，设置小组目标；3.实施小组合作学习，通过小组合作活动，激发学生的学习动机，提高学生的英语语言能力、交流能力和合作能力；4.整理并分析小组合作学习的数据，评估其效果，并对合作学习的应用进行总结和反思。任务要求：1.每组3-5人，按语言水平和性别均匀分组；2.设计具有一定难度的任务，保证所有组员的参与度和贡献度；3.在小组合作学习过程中，教师应引导和监督，及时解决可能出现的问题；4.在小组合作学习结束后，每组需提交小组合作学习总结报告。任务评估：1.小组合作学习总结报告，包括合作模式、小组目标、任务完成情况、小组成员贡献等；2.小组合作学习成果展示，包括学习内容、学习成果、学习体会等；3.小组合作学习的数据，包括参与度、贡献度、团队协作等；4.学生个人表现，包括参与度、反应能力、表达能力等。任务时间：本次任务为期4周。第1-2周为学习理论和设计任务，第3-4周为实施小组合作学习和整理数据。备注：本任务要求学生充分合作，通过共同努力，提升英语语言能力和合作能力。教师应尽可能提供必要的支持和指导，让学生在合作学习中获得愉悦的体验。