山西省运城市东康中学2015-2016学年八年级语文上册文言文专项训练（一）背诵《小石潭记》全文，完成下面各题。1.给下面加点字注音篁竹（）翕忽（）悄怆（）幽邃（）佁然（）2.解释下列句中加点字的意思(1)青树翠蔓______________(2)潭中鱼可百许头_________________(3)从小丘西行____________(4)以其境过清______________(5)明灭可见__________________(6)乃记之而去_________________3.用原文填空。⑴日光下彻，影布石上，；，。似与游者相乐。⑵坐潭上，四面竹树环合，，，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。⑶表现小石潭是个人迹罕至的地方的句子是_________。⑷与“皆若空游无所依”相呼应的句子是_________。⑸描写潭中鱼静态的句子是_________;写其动态的句子是_________。4.翻译下列句子①日光下澈，影布石上。②其岸势犬牙差互，不可知其源。5.文中依次描写了小石潭的哪些景物?是按照什么顺序写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?6.结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。7.第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?8.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?9.“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情?10.画出文中的比喻句，并体会其表达效果。11、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是()A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。（二）阅读《孔孟论学习》，完成下面各题。一、字词积累。1．给下列加线的字注音。不亦说（）乎不思则罔（）不学则殆（）思援弓缴（）流杵（）一日暴（）之辟（）若九轫（）2．解释下列加线的词。①学而不思则罔，思而不学则殆。②知之为知之，不知为不知，是知也。③不愤不启，不悱不发。④一日暴之。⑤则取之左右逢其原。⑥有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉。3．解释下列多义词的意义。①之：A、学而时习之。B、君子深造之。C、通国之善奕者也。D、奕秋之为听。②而：A、温故而知新。B、学而不思则罔。C、思援弓缴而射之。＿D、掘井九轫而不及泉。③以：A、是以谓之‘文’也。＿B、君子深造之以道。C、以至仁伐至不仁。4．默写。①，不亦说乎？②，是以谓之“文”也。③，孰不顺成？④《论语》里谈学习与思考的关系的句子是，。⑤《论语》里谈学习要有老老实实的态度的句子是。⑥孟子论“自得”之妙处的句子是二、阅读课文《孔孟论学习》，回答问题。1．《论语》的“论”字读________，它是记录的一部书。2．“子曰”的“子”是。3．把下面的句子翻译成现代汉语。①孔子曰：受学重问，孰不顺成。②不愤不启，不悱不发。③是为其智弗若与？④仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？写出三个与孟子有关的故事名称。（三）回忆《黄生借书说》全文，回答下面的题。1．本文选自，作者是清朝的文学家，字号。“说”是古代的一种的文体，课题的“说”是的意思。2.给加点字注音强假（）庋藏（）俟异日（）辙省记（）素蟫（）吝书（）卷轴（）汗牛塞屋（）3．解释下列加点的词语⑴非读书为然⑵若业为吾所其他祖父积、⑶子孙弃者无论焉⑷必虑人逼取⑸而惴惴焉摩玩之不已⑹归而形诸梦⑺授以书⑻家贫难致⑼惟予之公书⑽然则予固不幸而遇张乎4．用现代汉语翻译下面的句子。⑴书非借不能读也⑵然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。⑶通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。⑷知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。⑸往借不与，归而形诸梦。5.课文为了论证“_____________”这一观点，作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是（1）__________________________________，（2）______________________________（3）______________________________。6．作者向黄生提出怎样的希望？（用原文回答）7．课文结尾“为一说，使与书俱”表达了作者怎样的情感。8.学完《黄生借书说》一文，请结合你的实际生活谈谈启示与收获。（写出两点）