大班语言教案大班语言教案【通用5篇】作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的大班语言教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班语言教案篇1活动目标1、初步感知与月亮有关的自然现象和节日。2、激发探索月亮奥秘的兴趣。3、简单了解月亮的圆缺现象。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。教学重点、难点了解月亮的圆缺变化的原因活动准备主题活动录音带大班（秋季）1盒，录音机1台，每个幼儿主题活动图画书《数星星》1册，彩色水笔1盒。活动过程1、以猜谜语的形式导入活动。有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像镰刀．谜底是什么？（月亮。）2、谈话活动。提问：“月亮是什么样子的？”鼓励幼儿根据生活经验大胆地表述自己的看法。3、倾听故事。（1）播放录音故事《月亮姑娘》，提问：“故事的名字叫什么？”“发生了什么事？”鼓励幼儿积极回答。（2）指导幼儿翻看主题活动图画书《数星星》第29—36页，教师再完整地讲述一遍故事。提问：“月亮姑娘刚开始做衣裳时是什么样子的？后面变成什么样子了？”“月亮姑娘一共做了几件衣裳？”“月亮姑娘为什么有时胖、有时瘦？”鼓励幼儿积极思考，大胆地回答问题。（3）播放故事录音带，让幼儿边看主题活动图画书，边跟随录音学说故事中的.对话及月亮姑娘试衣服的表现。4、绘画活动。请幼儿翻看主题活动图画书《数星星》。启发幼儿想象：“如果请你给月亮设计一件衣裳，你会给它做一件什么样的衣裳？”鼓励幼儿大胆想象和作画，并相互欣赏和交流作品。教学反思1、导入活动时，充分发挥幼儿的积极主动性，用猜想、认识、理解的过程，激发幼儿的兴趣及充分发挥他们的想象能力。2、在活动中，特别是在想象讲述中体现个别差异性问题，能力弱的幼儿可以简单讲述；能力强的幼儿可以较详细讲述，他们在自己原有的能力上进行了提升。3、这是一个老教材上的童话故事，进行重构后，赋予它新的内容和意义，给与孩子更多关于科学方面的信息。4、在听故事之前，我先进行设问，为幼儿听故事提供了指向性，能让幼儿有目的的听故事。然后教师运用图画书，充分调动了幼儿视听结合的积极性。在活动过程中，我给幼儿创设了想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能积极应答的环境，幼儿在活动中积极性很高，能清楚地表达自己的想法和感受。5、延伸活动绘画，是本活动的补充和再思考，让幼儿对“变化的事物”保持探究的欲望和主动学习的精神，提高了幼儿问题意识。小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。大班语言教案篇2活动目标：1、给幼儿提供编构故事的人物形象和主要情节，让幼儿知道故事类作品构成的两点因素。2、让幼儿变出一个有趣的作品，进一步学习编构故事的方法，发展幼儿的文学艺术想象力及口语表达能力。活动准备：幼儿用书画面“生日礼物”。活动过程：1、教师厨师动物玩具：小狗、小猫、小猪、和小猴。告诉幼儿故事的名字叫“生日礼物”。要求幼儿围绕故事的名字来编故事要变得有趣。2、幼儿自编故事，教师注意观察、倾听，给幼儿一些提示。3、请2——3名幼儿上来讲述他们编的故事，评价。4、请其他幼儿单独讲述他们编的故事中有趣的情节，即兴分析，引导幼儿讲出不同的情节设计。5、要求幼儿互相讲讲自己所编的故事。活动延伸：活动一、画连环画“生日的.礼物”1、提供纸张和水彩笔，要求幼儿讲自己所编的故事“生日礼物”，画一画。2、幼儿可以在每张纸上画一画，合起来定成一本连环画，也可分着画。活动二、修改故事“生日礼物”1、请1——2名幼儿提供自己的连环画来讲“生日礼物”故事。听完故事后，分析故事人物，先干了什么？后干了什么？最后怎样？评价。2、请幼儿家自己说说，怎样修改。大家来说说修改情节，根据情景再加以评价，连起来再次复述，评价。3、总结，提出编故事时须注意的问题。大班语言教案篇3活动目标：1、知道9月10日是教师节。2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。3、能用完整语言祝贺教师快乐。活动准备：1、胶水，剪刀，彩色卡纸，蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。2、幼儿与教师一起收集糖果纸，可乐瓶等废旧物品。3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。活动过程：1、向幼儿介绍：“教师节”，说一说教师节的由来，让幼儿知道9月10日是教师节。2、组织幼儿讨论：（1）老师平时是怎样关心爱护小朋友的？（2）幼儿老师给你留下最深的印象是什么？（3）你会用什么方式表达对老师的感激之情。3、引导幼儿利用平时收集的废旧物，制作自己喜欢的小礼物送老师。4、制作小礼物。教师出示同幼儿一起收集的材料，请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。（1）幼儿自