第页五年级英语学科导学案主备教师审核教师课题Module3复习课型练习课课时第2课时教学目标知识与技能1、纯熟地写出本课单词、词组及一些不规则动词的过去式；2、纯熟地说出普经过去时肯定句、否定句、普通疑问句及特殊疑问句句子的构成；3、正确纯熟地描述过去发生的事情；过程与方法4、经过复习、练习、讨论及讲解进一步巩固所学知识，使先生构成比较安定的知识体系；情感态度价值观5、养成及时整理所学知识的良好习气，培养先生学习英语的兴味。教材分析教学重点目标1、2、3、4、5教学难点目标2、3、4学具卡片，多媒体课件教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课一、1、教师挑本课单词，2、教师巡查；3、教师总结听写情况；二、指两名先生自在对话（用过去进行时的句子进行对话）；三、教师小结并相机导入。一、1、先生听写；2、先生对改；3、先生订正错误，并将本人错误的单词写在卡片上，认真记忆；二、两名先生自在对话，其他先生认真听；自主学习一、教师发问：1、说出以下单词的过去式take,go,do,are,tell,have,see,am,is,.2、教师出示汉语：在周末，上个星期日，去游，许多，沿着河等`1、先生做答；2、先生译成英语小组合作1、教师发问，先生讨论后回答：A、普经过去时的助动词是甚么？B、普经过去时的句子肯定句、否定句、普通疑问句、特殊疑问句各是怎样构成的？2、教师订正先生的错误，并小结。3、议一议：句子中有did或didn't时，谓语动词还能用过去式吗？4、将本课的知识点进行整理，要求分类整理：A、单词，词组，短语；B、句子句式；C、语法知识。先生整理时，教师巡查指点。展示反馈1、将本人整理的知识点先在小组内展现；A、词组短语；B、句子C、语法知识；2、然后小组举荐代表在全班展现；3、教师评议，指正，补充；4、各小组举荐两名先生运用过去时态的句子进行对话练习，教师点评，订正，小结。释难解疑1、音素[t][d]后加—ed读[id]；2、句子中有did或didn't时，句子中的谓语动词必然不能再用过去式了，运用原形；3、Damingdid.用did来代替took；4、there是副词，前面不用要介词。拓展训练1、多媒体课件出示一些画面，让先生根据画面内容及词语提示进行对话，用上普经过去时的句子；（要求：口齿清晰，发音精确，用词合适，没语病，语气腔调恰当；2、教师评议，指正。作业设计1、按要求完成以下各题。双休日作业13页2题，16页2题；2、按要求完成句子。双休日14页5，17页5；3、补全对话。15页6，18页6。板书设计Moudle3复习普经过去时：肯定句：主语+谓语（过去式）+宾语+状语等否定句：主语+didn’t+谓语动词原形+其他普通疑问句：Did+主语+谓语动词原形+其他特殊疑问句：特殊疑问词（what,wherewhen,how）+did+主语+谓语动词原形+其他科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活