学科网（北京）股份有限公司Unit1Canyouplaytheguitar?1.情态动词can的用法can没有人称和数的变化【情态动词后+动词原形】（1）表示能力，“能、会”Shecanplaytheviolin.（2）表示请求或许可，“可以”Canyouhelpme?/YoucanwatchTVnow.肯定句：主语+can+动词原形+其他。Icanplaytheguitar.否定句：主语+can+not+动词原形+其他。【否定can后加not，cannot的缩写为can't】Ican’tplaytheguitar.一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？【can提到句首大写，第一人称变第二人称，后面动词用原形】Canyouplaytheguitar?Yes,Ican.No,Ican’t.特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？Whatcanyoudo?play+其他的用法play+the+乐器/play+球类、棋类;playchessplaysoccerplaybasketballplaytennisplaytheguitarplaythedrumsplaythepianoplaytheviolin【口诀】乞(棋)求(球)无the;乐器+the3.四个说的区别say:(1)say+内容:saygoodbye!“I’mBob.”hesays.(2)saysthtosb（跟某人说某事）:saysorrytome跟我说对不起(3)sayitinEnglish用英语说它speak:(1)speak+语言:speakEnglish/speakChinese(说某种语言）(2)说话：speaktosb.和某人说话CanIspeaktoSusan?（我能和苏珊讲话吗）Maryis2yearsold,butshecan’tspeak.（玛丽2岁了，但她不会说话）(3)演讲、发言：Bobwantstospeakattheclassmeeting.(鲍勃想在班会上演讲）talk:谈论、交谈，强调两人或多人之间随意聊天谈话(1)talkto“跟...说”强调一方说，另一方听，to表示方向（Don’ttalktomeinclass.在课堂上不要跟我说话。）(2)talkwith“和...谈话”，强调谈话对象是双向交流。（Theteacherlikestotalkwithherstudents.老师喜欢和她的学生交流。）(3)talkabout“谈论关于某事”涉及谈话内容和具体情况。（Theyaretalkingaboutthesoccergame.他们正在谈论足球赛。）tell:告诉，讲述tellastory/stories讲故事tellalie/lies说谎tellajoke/jokes讲笑话tellthetruth说实话tellsb.sth=tellsth.tosb.告诉某人某事tellsb.(not)todosth.告诉某人（不要）做某事tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事want+名词/代词Iwantabag.我想要一个包。wanttodosth.想做某事Idon’twanttobefat.我不想变胖。wantsb.todosth.想某人做某事Mymotherwantsmetodrinkmilkeverday.need实义动词“需要”need+名词/代词Ineedasweaterforschool.needtodosth.需要做某事Weneedtoeathealthyfood.我们需要吃健康的食物。needsb.todosth.需要某人做某事Weneedyoutohelpus.我们需要你帮助我们。help(sb.)withsth在某方面帮助（某人）with后接名词/代词/doing=helpsb.(to)dosth.Ioftenhelpmymotherwithhousework.=Ioftenhelpmymothertodohousework.我经常帮助我的妈妈做家务7.三个“也”的区别too肯定句句末(前有逗号，)also句中，放于be动词、助动词、情态动词之后，实义动词前either否定句句末，也不(前有逗号，)(1)begoodat+v-ing/n.擅长做某事=dowellinYou’reverygoodattellingstories.你非常擅长讲故事(Iamgoodatplayingbasketball.=ldowellinbasketball.)(2)begoodfor对...有益处(反义:bebadfor对...有害)Eatinghealthyfoodisgoo