青藏高原江南水乡云贵高原高三一轮专题复习之考纲解读：考点区域差异比较构建区域地理知识学习分层式思维模型一、运用地图，建立空间概念，学会空间定位我国“六纵四横”【高考连线】右图为某区域模式图，读图回答1～2题。2.关于图中各区域突出环境问题的叙述，正确的是()二、运用综合的方法，归纳区域特征区域的特征3、理清知识头绪，抓住知识联系，形成知识网络。三、运用比较的方法，把握区域差异【高考连线】（2013浙江卷）根据下列材料完成（1）~（2）题。材料一：美国本土年降水量分布及棉花带范围图。（1）我国新疆棉花产区和美国棉花带相比，两者相似的自然条件是____________、______________、___________________。（2）与美国棉花带相比，制约我国新疆棉花产区发展的主要农业经济因素有______________、_____________。【高考连线】（2013浙江卷）根据下列材料，材料一：美国本土年降水量分布及棉花带范围图。描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因【总结回顾】武广客运专线武广客运专线为京广客运专线的南段，位于湖北、湖南和广东境内，于2005年6月23日在长沙首先开始动工。全长约1068.8公里，投资总额1166亿元。2009年12月9日试运行成功，将于26日正式运营。列车最高时速可到394公里。客运专线的目的是为了缓解京广线的巨大客运压力。专线建成后，武汉到广州的时间由原来的11小时缩短到3小时，长沙到广州的时间由8小时缩短到2小时。西南大旱3、运用比较的方法，把握区域差异考点分析：地质灾害成因、灾害、防御；加勒比地区资源、农业；美洲的自然地理特征（地形、气候、河流、资源）；美国工农业；拉美的交通、农业等。考点分析:1．东盟地区的自然和人文地理环境2．中国——东盟自由贸易区的发展条件（自然、人文条件的优、缺点）；3．东盟和中国经济体贸易合作及区域可持续发展；4．中国——东盟自由贸易区的发展对世界经济的促进。区域地理的复习策略1、运用地图，建立空间概念，学会空间定位2、运用综合的方法，归纳区域特征3、运用比较的方法，把握区域差异4、运用辩证的方法，评价区域人类活动5、运用时事热点，提升区域学习能力丹麦哥本哈根世界气象大会当地时间2009年12月7日10时40分许，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕。本次会议的正式名称为“《联合国气候变化框架公约》第15次缔约方会议暨《京都议定书》第5次缔约方会议”。本次会议的主要目的是讨论在2012年《京都议定书》第一承诺期到期后的温室气体减排安排。四、运用辩证的方法，评价区域人类活动海南国际旅游岛2010年1月4日，中国国务院发布《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》，将海南建设国际旅游岛上升为国家战略。若干意见提出，海南国际旅游岛建设发展六大战略定位，即中国旅游业改革创新的试验区，世界一流的海岛休闲度假旅游目的地，全国生态文明建设示范区，国际经济合作和文化交流的重要平台，海洋资源开发和服务基地，国家热带现代农业基地。【例】（2013浙江卷）36.根据下列材料，完成（1）~（3）题。（30分）（3）据表比较甲、乙两城市的气温差异，并解释其原因。（10分）热点分析要注意的问题：1、要注意分清主次材料。一般来说关乎人类发展的根本问题，在任何时候都是热点。2、要注意以课本为基础进行整合落实。把热点放在特定的区域中去复习，并与课本基础知识融合在一起。3、注意宏观把握，微观研究切入。因为高考不是强调面而是侧重于点，即小切口。要根据热点的影响范围和问题指向来进行分析、归纳与整理。4、注意整体把握，要从不同角度(自然、社会、经济)、不同层次等各方面进行全面分析。新课程标准强调“生活的地理，有用的地理”，这一思想体现在高考命题中，就是试题与现实生活、经济文化息息相关。任何“生活的地理，有用的地理”问题，都是以区域为载体来出现的，这就需要我们在熟悉把握区域地理的基础上，穿插对相应热点问题的链接。