第二单元西方人文精神的起源及其发展西方人文主义思想一、西方人文主义思想的起源1、智者学派产生的背景（1）政治因素：雅典民主政治逐渐发展到顶峰；【材料呈现】材料一：神灵是万物的主宰。材料二：万物都是由水形成的。——公元前6世纪泰勒斯材料三：人是万物的尺度。——公元前5世纪问题：以上三段材料反映了古希腊社会人们关注的中心问题发生了哪些变化？【当场消化1】希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽，它有一个谜语，询问过路的人，谜面是“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了一个正确的谜底——“人”，斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想？A、重视对人自身的探讨B、尊重自然规律C、强调人是世界的主宰D、渴望征服自然【当场消化2】公元前5世纪，希腊智者学派将研究重点从自然转移到人本身的主要原因是（）A、希腊城邦开始形成B、希腊城邦民主政治高度发展C、希腊社会矛盾尖锐D、学者们对研究自然失去了兴趣【当场消化3】智者学派产生的政治条件是A、城邦民主制度高度发达B、参与政治成为每个公民生活的重要内容C、奴隶制工商业的发展D、自然哲学家的出现（2012年汕头一模·19）当波斯人占领古希腊城邦福西亚时，福西亚人选择的不是带上整座城市，而是带上所有的人民，乘船航行到西方，在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明A．古希腊人具有法律至上观念B．古希腊实行城邦民主制度C．古希腊人具有人文主义精神D．古希腊人誓死捍卫城邦领土（2012年江门模拟·20）文德尔班《哲学史教程》说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是A．中断了古希腊的法制建设B．促使了古希腊人个人意识觉醒C．阻碍了古希腊的民主制度D．使得神学思想逐渐绝迹3、智者学派的基本观点（代表人物：普罗泰格拉）①以人和人类社会为探索主题。②强调人的价值和尊严至高无上。③反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律道德都是人为的产物。④在社会道德方面每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。【当场消化4】人是万物的尺度，对此理解最准确的是A、神是不存在的，人使万物的主宰和中心B、由人所制定的法律具有至高无上的地位，法律面前人人平等C、人的价值和尊严是至高无上的D、人都是平等的，所有人的自然需求都是一样的（二）苏格拉底1、背景：智者学派忽视道德，导致雅典社会风气日下，道德沦丧。2、主张：（1）有思想力的人是万物的尺度；（其目的是：重建人们的道德价值观，挽救衰败的城邦制度）（2）提出美德即知识；（3）善是人内在的灵魂；回忆：中国与之相似观点的人物是谁？（4）教育可以使人认识已有的美德。回忆：中国与之相似观点的人物是谁？3、评价：对人性本身的研究，是人类精神觉醒的重要表现；使哲学成为一门真正研究人的学问。【当场消化5】马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他A．首先对客观世界进行哲学思考B．强调个人利益，创立诡辩学派C．把讨论的重点从自然转移到社会D．开始了对人本身的哲学认识（2012年广州一模·19）“世界上最快乐得事，莫过于为理想而奋斗……‘为善至乐’的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。”材料中所蕴含的哲学思想出自A．普罗泰戈拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德4、苏格拉底与智者学派思想的比较（1）相同点：都以人为研究对象，肯定人的价值（2）不同点：①智者学派更加强调个人自由，忽视社会道德。②、苏格拉底更加强调道德规范，注重道德对人的约束。【当场消化6】与智者学派相比，苏格拉底更重视（）Ａ．对人类社会的研究Ｂ．对自然界的研究Ｃ．对人的伦理道德的探讨Ｄ．对人性的研究【当场消化7】公元前六世纪到公元前四世纪是东西方哲学思想发展的重要时期，当时儒家的“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景主要的不同是A．讨论主题不同B．诞生的政治氛围不同C．价值取向不同D．所处的历史阶段不同思想主张《理想国》【当堂吸收】1、古希腊哲学中有一著名命题：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗?”该命题有四种可能：一是甲洗，因为他有爱干净的习惯；二是乙洗，因为他需要洗；三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要；四是两人都没