幼儿园小班教案【必备】幼儿园小班教案模板锦集八篇作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案篇1活动目标1、通过主动观察了解螃蟹的外形特征；2、知道螃蟹生活在水里；3、了解螃蟹独特的爬行方式；4、能积极观察、探索、讨论，从而提高观察能力和语言表达能力。活动准备将若干只螃蟹分别装在4个透明金鱼缸中，并装入适量的水、儿歌〈〈螃蟹〉〉活动过程（一）、提出问题：“我们平时都吃过螃蟹。可是有谁注意到螃蟹长得到底是什么样子的？”（二）、请幼儿观察实物螃蟹，进行主动的探索。·将幼儿分成4组进行观察（自由选择组队）·在幼儿的观察过程中，教师尽量给予适时地引导和帮助·在观察活动中，教师不仅要有意识的抛给幼儿新的疑问，也要注意到安全问题。（如：既想让幼儿自己去探索螃蟹的两个大钳子会不会咬人又要保证让幼儿避免受到伤害，这时候就需要教师在言语上的引导和灵活地提供材料）·教师允许幼儿在用较大的声音说话、讨论。（三）、集体交流。教师帮助幼儿整理思路、提升经验。·若幼儿兴致较浓，则放宽时间让幼儿继续交流或讨论，集体交流暂缓进行。·以集体交流为主。如提问：“你发现螃蟹长的是什么样子的？”“背上是什么？”“你发现它会咬人吗？”“它有几只脚？”等。·指出专有名词“鳌足”和“平足”·在交流过程中结合儿歌《螃蟹》帮助记忆。（四）、谈话“给螃蟹安个家”教师和幼儿一起商量如何处理这些螃蟹？是在教室里给它们安个家？还是另想办法？备注：如果教室具备较好的使螃蟹生存下来的条件，可以将螃蟹养着，以在空余时间让幼儿进行反复观察与讨论，从而，发现的更多，得到的更多！儿歌：螃蟹螃蟹八只脚，两把剪子一个壳，眼一瞪，腿一伸，爬啊爬啊爬回家。活动结束：（结合形象的身体动作）幼儿园小班教案篇2活动目标：1、将5个物体按大小、高矮、粗细等进行排序，了解一种物体可以有多种排法。2、体验帮助别人的快乐。3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备：5个高矮、拐杖粗细、帽子大小不同、颜色深浅不同的喜羊羊，舞台形状操作板人手一份；排序记录卡一份、Ppt课件活动过程：一、观察喜羊羊的不同特征提问：羊村里成立了一个马戏团，小羊们都来做小演员了！看看这些小羊演员们有哪些不一样呀？小结：小羊们高矮不一样、帽子大小不一样、颜色深浅不一样；拐杖的粗细也不一样。二、了解喜羊羊的排队方法1、给喜羊羊排队师：马戏团要开演啦，小羊们马上要上台表演了，可是它们的队伍还没排好，你们帮帮他们的忙好吗？2、讨论给喜羊羊们排队的方法提问1：你想怎么给他们排队呢？提问2：幼儿们讨论方法：还可以怎么给羊羊们排队呢？3、幼儿操作4、交流给喜羊羊排队的方法：你是怎么样给羊羊们排队的？小结：小羊的高矮、拐杖粗细、帽子大小不一样，我们可以按照其中的一个来给羊羊们排队。你们给羊羊们排的队伍真整齐漂亮，观众们都很喜欢小羊们的表演。三、观看喜羊羊的舞台表演1、师：谢谢你们，帮喜羊羊们排了这么多队形，小羊马戏团的演出正式开始啦！提问：看看小羊们排了什么队形呢？2、和喜羊羊一起表演“喜羊羊们要谢谢你们的帮忙，邀请我们一起来表演了”（听着音乐一起表演并退场）幼儿园小班教案篇3活动目标：1、能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。2、愿意在同伴面前交流自己的发现。活动准备：幼儿自带的洗手液、洗发水、沐浴露、洗衣粉、吸管、带小孔的瓶子、一次性杯子等若干。活动过程：一、交流材料，回忆经验。这几天，我们小朋友对吹泡泡特别感兴趣，大家还找到了许多会变泡泡的东西，跟好朋友说说你都找到哪些会变泡泡的东西？二、分类介绍，丰富经验。1、谁愿意给大家介绍一下你带来的是什么？你发现它什么时候变泡泡出来的？2、（当介绍到幼儿带得较多的材料时，如沐浴露）还有谁带来的也是沐浴露？你带的是什么沐浴露？三、运用经验，积极探索。1、（探索前）材料介绍。教师：今天我们就用自己带来的材料做泡泡好吗？戚老师也准备了一些材料，有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈，材料篮里也有各种不同的材料，你们也可以选择。2、（探索时）注意点：（1）观察孩子们使用材料的情况；（2）及时根据孩子们的探索情况给予指导和帮助；（3）引导幼儿用多种感官感知泡泡的不同，并鼓励孩子表达自己的探索发现；（4）发现幼儿不同的操作方法时，及时让其他幼儿传递信息。四、交流分享，体验快乐。1、当有的幼儿制作出泡泡时，教师可以引导幼儿和同伴、老师分享自己的快乐和经验。2、游戏：吹泡泡。我们一起去玩吹泡泡吧！幼儿园小班教案篇4活动目标：1．能按照物体的某一外部特征找出不同的`一个。2．学会用“一样”