幼儿园小班教案幼儿园小班教案（精）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案，欢迎大家分享。幼儿园小班教案1一、活动目标：1.感知曲线的特点，尝试用简单的语言进行表述。2.学画曲线，体验合作作画的乐趣。3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。4.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。二、活动准备：彩带人手一条，贴有小鱼的大画纸每组一份、音乐磁带。三、活动过程：1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。师：我的彩带会跳舞，你们想看吗?教师手握彩带演示(左边扭扭，右边扭扭，像波浪，画圆圈)师：好看吗?我的彩带是怎么跳舞的?我们一起来让彩带跳舞好吗?(2)与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。师，小朋友的彩带舞得真漂亮，请你们把彩带轻轻的挂在脖子上。2、观察曲线的画法。(1)请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。师：你的彩带是怎样跳舞的?幼：我的彩带一扭一扭，像虫子一样的。幼：我的彩带是扭屁股一样，这边动一动，那边动一动。幼：我的彩带一曲一曲，像一条小路。幼：我的彩带像波浪，曲曲长长的。(请个别幼儿上前表演他的彩带跳的舞)幼儿每说出一种，教师请大家模仿后，老师记录，记录后，师生共同空手画曲线等。师：我们来学一学，他的彩带是这样跳的。我用笔把它画一画，真好玩!象什么?3.在游戏情景中作画(1)出示活动教具，以小鱼口吻引出游戏情景。师：想请你们帮个忙，我也喜欢，可不可以在池塘里帮我也画一画，好吗?(2)幼儿作画，师巡回指导。(四)活动结束请小朋友以小鱼的身份，游到每个“池塘”去看一看，选择一个自己最喜欢的“家”活动反思：1、从目标的定位看：在活动之前对目标进行了调整，基于小班孩子的年龄特点和现有的发展水平，小班的孩子语言发展水平较弱，并且不均衡，语言表达并不是十分清晰。因此将第一条目标定位于“感知曲线的特点，尝试用简单的语言进行表述”，在感知的基础上去体验曲线的特征，进而尝试进行语言表述，符合小班的实际发展水平。第二条目标锁定在能力的提高上，从画直线到画曲线，可以很好的锻炼幼儿的手指小肌肉群，并且在合作作画中体验活动的乐趣。2、从整个活动来看：小班幼儿注意力持续时间不长，需要老师在活动过程中通过语言、道具不断的吸引住孩子的眼球。尽管我在材料的准备上下了很多功夫，但是教学环节的紧密相扣也至关重要，一旦环节过渡的不好，幼儿注意力就容易分散。在这堂课中，我觉得各个环节过渡都还较紧凑，比较能吸引幼儿，孩子们基本都能以饱满的情绪参加活动。3、从目标的`达成度来看：小班的孩子第一次接触曲线这个概念，相对于直线而言，曲线的特点就是弯弯曲曲的线条。通过表演彩带舞来感受曲线的特点，并从中感受到更深层次的东西——美感。这对于小班孩子而言，是一种初浅的情感体验。伴随着这种美感，激发幼儿表达的愿望，学说简单词汇：很漂亮，很好看。因此在第一条目标的达成度上，基本完成。第二条目标是学画曲线，体验合作作画的乐趣。学画曲线既是活动的重点，也是难点所在。从教学活动来看，小班幼儿对于曲线的画法没有具体的认识，只是从之前的彩带舞中有了一些视觉感受。这时候，需要老师将难点细化开来：如何画?画笔如何走?都应该一一引导，但在此次活动中，第二条目标并没有很好的达成。还须在以后的教学中多多练习曲线的画法及合作作画。幼儿园小班教案2活动目标：1、懂得有便意时要告诉老师。2、初步了解在幼儿园上厕所的方法重点难点：重点：懂得有便意时要告诉老师。难点：初步了解在幼儿园上厕所的方法活动准备：1、图片、提前将厕所卫生清理干净2、准备好手纸盒，手纸桶。活动过程：一、和幼儿谈话，鼓励幼儿有便意时要告诉老师，明白要到厕所里大、小便。你想小便或大便的时候要怎样办呢？鼓励幼儿大声说出“老师，我想小便（大便）”二、和幼儿一齐看幼儿用书：我会上厕所，边看图边讲述不同厕所的使用方法。1、看看图上，小女孩先做什么？2、先把裤子脱下来，屁股坐到马桶上。3、坐好后就能够开始尿尿或大便了。4、上完后，用卫生纸把尿尿的'地方或屁股擦干净。5、用过的卫生纸要丢到垃圾桶里。6、穿好裤子，如果有拉链，别忘了把拉链拉好。7、按一下冲水开关，把马桶冲干净。8、最后记得洗手。三、用上述方法引导幼儿了解蹲厕所和用小便斗的方法。四、分组带领男孩、女孩到厕所，认识厕所环境，学习如厕的方法。幼儿园小班教案3活动目标：1、尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。2、尝试仿编歌词，体验仿编的乐趣。3、体验玩音乐游戏的乐趣。活动准备：大猫、小猫头饰，狗等动物图片做成课件活动重难点：重点：尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。难点：尝试