会计学专题一学前儿童游戏概述哪里有儿童，哪里就有游戏一、你心中的游戏思考与讨论：你曾经做过哪些游戏？它们有哪些共同特征？你认为什么是游戏？学前儿童游戏的特点一、游戏的特征（二）游戏是儿童的需要（三）游戏是儿童的工作（四）游戏是儿童的权利二、学前儿童游戏的概念学前儿童游戏与成人游戏的区别三、儿童游戏的分类（二）儿童社会性发展的分类六种：偶然的行为；游戏的旁观者；单独的游戏；平行的游戏；联合的游戏；合作的游戏。（三）儿童游戏的教育作用的分类1.创造性游戏：（1）角色游戏（2）结构游戏（3）表演游戏2.规则游戏（教学游戏）：体育游戏；智力游戏；音乐游戏；娱乐游戏自主性游戏（二）自主性游戏的特征（三）自主性游戏中的几对关系四、影响儿童游戏的因素分析家庭的影响（一）父母（二）媒介的影响游戏者自身条件的影响（一）同伴（二）儿童自身的年龄、性别（三）健康状态（四）认知风格题外内容：游戏的理论流派一、经典游戏理论剩余精力说松弛说生活预备说（预演说）复演说成熟说二、精神分析学派的游戏理论精神分析学派的游戏理论三、认知发展学派的游戏理论四、社会文化历史学派的游戏理论