中班科学活动教案【热门】中班科学活动教案三篇作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的中班科学活动教案3篇，希望能够帮助到大家。中班科学活动教案篇1活动目标：1、感受黔东南苗族银饰文化。2、运用图形进行操作比较，发现它们的排列规律并进行排序。3、培养幼儿观察、比较的能力和初步的判断推理能力。活动准备：教具：苗族服饰、银项圈、芦笙舞音乐、粘贴成品一幅。学具：人手一份银项圈半成品材料。活动过程：一、吸引幼儿兴趣，引出课题1、教师（穿着苗族服饰，戴上银项圈）：小朋友们，老师今天漂亮吗？谁能告诉我这是什么民族的'服饰？2、教师介绍苗族服饰及银饰。银饰在苗族服饰中占有十分突出的位置，特别是在女盛装中，银饰是必不可少的饰物。3、找规律教师事先请一位老师送来一张请帖：有一位苗族朋友送来一张请帖，想邀请我们班的小朋友去参加苗族舞会，小朋友们想不想去呀？但是，苗族朋友还说了，要让小朋友们学做一个银项圈，做好了才能去参加舞会。（1）认识图形。教师出示按图形规律排序的银项圈，请小朋友观察，然后教小朋友认识图形。（2）找规律。教师：银项圈的吊饰是按一定的规律排序的，我们先要看清楚哦！（同幼儿一起找规律。）你发现了什么规律？（如果发现不出，就可以叫小朋友读一读）教师小结：这些图形宝宝都是按照菱形、长方形、椭圆形的顺序不断重复的。（3）想想：如果接下去，应该怎样排？二、幼儿操作练习教师：刚才小朋友用自己的聪明才智帮老师找到了银项圈吊饰图形的规律，现在请你们也自己做一个一样的银项圈好吗？做对了就可以去参加舞会啦！1、幼儿每人一份半成品操作材料。2、教师示范，讲解方法。3、幼儿集体操作4、教师简单小结。三、苗族舞会音乐响起，教师带领幼儿到户外表演苗族芦笙舞。中班科学活动教案篇2设计意图：随着科学技术的不断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们的生活中随处可见，塑料制品在生活中用途广泛。学习这一课题让幼儿明白，塑料制品它一方面给人们的生活带来了许多便利，同时也造成了“白色污染”的危害。幼儿在生活中几乎每天都能接触到各种塑料制品的实物，因此，这一课题幼儿容易接受和掌握，同时，这一课题中的教具，具体、直观、丰富多样，大量生动的实物教具易于刺激幼儿感官，激发幼儿学习兴趣和迫不急待的探索欲望。有关“白色污染”对幼儿来说总有些抽象，针对这一问题，我在课前组织幼儿清理园内的塑料垃圾，一边清理，一边让幼儿说出垃圾对环境的污染，因此，我就设计了本次活动。活动目标：1、认识各种塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途广泛。2、发展幼儿的观察力，进一步培养幼儿探索科学的兴趣。3、教育幼儿不要乱丢塑料制品，防止环境污染。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点：活动重点：通过对具体实物的观察比较，让幼儿在探索中认识各种塑料制品，知道它的特性。活动难点：幼儿通过亲身体验和观察，建立了初步的环保意识。活动准备：1、幼儿自带塑料制品一两件。2、水、袋子、玻璃球、塑料球、金属勺子、塑料勺子等。3、在活动区域投放各种各样的塑料制品。活动过程：1、认识塑料制品，了解其用途师：小朋友，这里有许多的东西，谁来告诉我，你看到了什么？幼1：杯子。师：它是用什么做的？幼2：是用塑料制成的。师：把话说完整。幼1：我看到了一只杯子，可以用来喝水，是用塑料制成的。幼2：我看到了一个牛奶瓶，是用塑料制成的。幼3：我看到了一个花盆，是用塑料制成的。幼4：我看到了一把梳子，也是用塑料制成的。师：那所有这些用塑料制成的东西，有一个共同的名字叫塑料制品。（评析：这个环节是让幼儿自由发言，说说自已看到了哪些塑料制品，知道塑料制品的名称）。师：除了这些，你还看见过哪些塑料呀？幼1：积木，是用塑料做的。幼2：放橡皮泥的桶是用塑料做的。幼3：洗发水的瓶子也是用塑料做的。幼4：汽球是用塑料做的.。幼5：透明胶也是用塑料做的。（评析：这个环节主要让幼儿了解塑料制品的用途，由于幼儿自带了很多的塑料制品，活动区里又投放了很多，因此，幼儿你一句、我一语的讨论着各种塑料制品，且讨论的话题非常强烈，激烈的讨论不仅提高了幼儿的口语表达能力，同时拓展了幼儿的知识面）。2、探索了解塑料制品的特性师：小朋友想不想去看一看、摸一摸这些塑料制品呢？在你们的桌子上还有许许多多塑料制成的东西，请你用你的小手去摸一摸它有什么感觉，你能发现什么秘密？也可以跟好朋友交流、商量一下，然后把你的发现告诉大家听。师：谁来说说你在玩的时候有没有发现什么感觉？幼1：塑料的汽球摸上去很软，可以吹大。幼2：塑料的杯子摸上去很光滑，有点硬。幼3：塑料的瓶子也很坚硬。幼4：塑料的筷子摸上去也很光滑。师：塑料制品，它的形状