中班科学活动教案中班科学活动教案篇1活动目标：1.对生活中常见的标志感兴趣。2.愿意大胆的讲述自己对标志的理解。活动准备：课件ppt。活动过程：一、情境导入喜羊羊的邀请，激发活动兴趣。1.师：今天喜羊羊邀请我们一起去游羊村。看好标志别走错，现在我们向羊村出发。第一个标志出现。2.提问：第一个出现的标志是什么？你认识吗？（不能拐弯的标志）怎样看出不能左转弯的？3.引导幼儿认识停车场的标志“p”，引入主题，准备进羊村。二、引导幼儿认识生活中常见的标志：游羊村。1.认标志：大屏幕中出示“肥羊村”的标志师：今天我们来到了羊村，可是喜羊羊说他们羊村有好多生活标志，有些生活标志连喜羊羊也不认识，他想请小朋友来帮助他。提问：图片上有几个标志？你认识哪个标志？（出示五个标志，请幼儿自由选择认识并了解其作用。）（1）第一个是——无障碍通道小结：这是无障碍通道的标志，它告诉我们这里是没有台阶的，地面是平平的，有点像滑滑梯的`通道。轮椅、自行车这些有轮子、又很重的东西我们可以从这个通道上去。（2）第二个是——扔垃圾的标志小结：原来这是垃圾桶的标志，它告诉我们这个是垃圾桶，我们可以把垃圾扔在这里。（3）第三个是——餐厅小结：这是餐厅的标志，它告诉我们这里附近有餐厅。（4）第四个是——公共电话小结：这是公共电话的标志，它告诉我们这里有电话。（5）第五个是——公共厕所小结：这是公共厕所的标志，它告诉我们这里附近有厕所。2.读图，理解地图：师：地图上你看到了什么？它表示什么意思？喜羊羊说去它的家会经过一家医院，它的家旁边还有一个无障碍通道，我们该怎么走呢？小结：标志的作用可真大！马路上的标志，公共场所的标志可以帮助我们找到想要去的地方。三、情境设置：喜羊羊送礼物答谢小朋友的帮助，寻找最后两个标志。1.找找食物包装上的标志提问：看，喜羊羊还给小朋友带来了答谢的礼物，不过拆礼物之前，喜羊羊想请眼睛亮的小朋友再帮它一个忙，那就是找找在礼物的袋子上有没有和图片上一样的标志？2.延伸小结：原来礼物的包装上还有标志啊！标志真是无处不在，质量安全的标志告诉我们这些食物是安全的。垃圾桶的标志告诉我们吃完东西了，要把食物的包装扔进垃圾桶里。中班科学活动教案篇2活动目标：1、喜欢搭积木，体验造好高楼后的愉快情绪。2、能注意观察、学习他人的经验，尝试用多种方法垒高。3、探索将积木垒高的方法，积累关于垒高的具体经验。活动准备：中号积木若干，垒高要素卡片，小红旗、条形皱纹纸若干，课件《快快垒起来》。活动过程：1、播放PPT观察高楼外并举行盖高楼比赛，引发幼儿垒高的兴趣。教师：喜欢这些楼房的图片吗？今天我们来当个小小建筑师，进行盖高楼比赛，看谁的楼房盖得最高。2、回忆已有经验，幼儿自选材料"盖楼房"。教师：怎样才能将楼房盖得又高又稳呢？3、幼儿目测出最高的三座房子，师幼共同总结、归纳垒得高的原因。教师：谁的`楼房盖得最高？他是怎么盖得这么高的？（教师根据幼儿的回答出示要素卡）4、再次进行比赛，使用数量、形状相同的积木进行垒高。（1）教师：这次我们用数量、形状相同的积木进行比赛，看看谁垒得最高！（2）教师和幼儿一同进行测量，选出高楼的冠亚季军。中班科学活动教案篇3［活动目标］通过对豆子的观察和实验，培养幼儿对科学活动的兴趣。［活动准备］高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。［活动过程］探究的问题：把黄豆放到高脚杯里，要装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上，看看有什么变化？幼儿讨论。(1)豆子被泡大了。(2)豆子会从杯子里跳出来。(3)不会有变化。试一试。幼儿把黄豆放到高脚杯里，装得满满的，然后加入少量清水，再将酒杯放在大铁盘上并仔细观察。说一说我的发现。(1)看见一颗颗黄豆陆陆续续地从高脚杯跳到铁盘中。(2)豆子发出蹦蹦的`响声，好像豆子在“跳舞”。(3)豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出来了。数一数。有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在记录纸上记录活动的结果。想一想。还有哪些豆子会跳舞呢？水泡过的豆子与干豆子有什么不同？注意事项：1．实验活动前要做好充分的准备工作，各个环节教师要提前做一遍，才能做到心中有数。2．挑选黄豆时要挑选颗粒饱满的黄豆。中班科学活动教案篇4一、活动目的：1、想办法让小伞飞起来，体验成功的乐趣2、学习用语言表达自己的方法二、活动准备：小伞娃娃50个可乐瓶吸管泥工板各三、活动过程：1、出示小伞引起幼儿活动兴趣师：今天刘老师请来了小伞娃娃和大家交朋友，你们高兴吗？小伞娃娃有一个心愿，她很想飞起来，你们愿意帮助她吗？2、介绍材料，幼儿动手操作，教师观察指导师：小朋友一定很聪明有很多办法，你们可以自己动脑也可以请吸管和垫板一起帮助小伞娃娃飞起来！教师观察幼儿的操作方法3、幼儿介绍自己的方法，教师倾听小结。师：刚才你用什么办法帮助小伞