此课件可编辑版，如对课件有异议或侵权的请及时联系删除！课件可编辑版，请放心使用！基础部解剖教研组培养目标说培养目标我校是培养具有现代护理理论、临床护理技能、良好的人际交接和沟通能力、社区卫生保健知识的、技能型高素质护理人才。二.课程分析点击此处添加标题点击此处添加标题优点：学生精力充沛，乐于接受新鲜事物，有较强求知欲和好奇心2.学习方法三.学情分析点击此处添加标题专业：普通大专护理专业3.教学方法：4.对教学重点、难点的解决方案多元化考核方法改进措施加强辅导，改革教学方法，增强学生实践操作及加强网络平台的运用等。卫生部“十一五”规划教材人体解剖学第二版主编：盖一峰人民卫生出版社说师资情况1、现代化多媒体教学方式。2、有大体解剖实验室6间，组织学实验室3间。3、解剖教学标本1000余件。4、校级解剖精品课程网站。1.讲授教学法结合教材，利用板书、模型、图片等进行逐步的讲授→使学生对脉管系统形成初步的、大体的认识。2.多媒体辅助教学法利用多媒体课件，创设直观性与探索性相结合的教学情境→吸引学生的注意力，突破教学难点,提高课堂效率。导入新课：观看相关视频心32上、下腔静脉←各级静脉属支冠状静脉窦上、下腔静脉←各级静脉属支冠状静脉窦35血管吻合及其功能意义思考题：为什么心脏瓣膜的病变会引起呼吸系统的症状？归纳总结:人体解剖学说课此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！