大班语言教案精选大班语言教案模板锦集七篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的大班语言教案7篇，欢迎大家分享。大班语言教案篇1活动目标1、熟悉故事内容，知道乌鸦生长的过程和变化2、体验乌鸦爸爸妈妈的辛苦，增进幼儿与父母的感情活动准备乌鸦图片一张、教学大纲活动过程1、乌鸦图片导入，引导幼儿阅读封面，了解乌鸦的生活环境师：小朋友，你们看这是谁呀？是乌鸦，那你们看过乌鸦的窝是什么样的？你们看看原来乌鸦的窝师长这个样子的。你觉得乌鸦的窝里住着谁呢？有乌鸦妈妈乌鸦爸爸还有乌鸦宝宝。在乌鸦的窝里会发生什么事呢？我们一起来看看这本书《乌鸦的窝》。2、引导幼儿逐页阅读故事，理解故事内容第一页：窝里有什么？是什么样子的？这些蛋是谁的`？乌鸦妈妈在窝里生了四个带有斑点的蛋第二页：图上这只乌鸦师谁呀？它在干什么？它怎么孵蛋的？为什么要天天趴着孵蛋？为了要孵出乌鸦宝宝，你们看乌鸦妈妈天天都在窝里孵蛋辛不辛苦？让幼儿感受乌鸦妈妈天天孵蛋的艰辛。第三页：现在乌鸦窝里有什么，你们看刚出生的小乌鸦是什么样的？他们看起来怎么样？乌鸦宝宝太小了，不能去找食物，那谁会帮乌鸦宝宝找食物呢？我们一起来看看第四页。帮助幼儿理解小乌鸦的弱小无力。第四页：你们看这乌鸦爸爸和乌鸦妈妈在干什么？四个小宝宝要吃许多虫子才能长大，爸爸妈妈要怎样才能喂饱它们？乌鸦爸爸和乌鸦妈妈必须每天都要出去帮乌鸦宝宝找虫子，让乌鸦宝宝吃饱了他们才能够快快长大。"帮助幼儿拓展爸爸妈妈找虫子、喂宝宝的经历，感受乌鸦对孩子的爱。第五页：现在谁来用一句话说说第五页？乌鸦宝宝都长大了，那谁来猜猜小乌鸦接下来会做什么？到底乌鸦宝宝会发生什么事呢？我们一起来看看第六页。第六页：你们看小乌鸦在干什么？乌鸦宝宝都飞走了，猜猜乌鸦的窝里还剩下什么？第七页：哦，原来热闹的窝，现在只剩下一根羽毛和一片枯树叶。那你们觉得乌鸦宝宝飞到哪里去了？3、共同阅读故事文字部分，进一步理解故事内容师：我们看看乌鸦师怎么生长的？逐一出示图片，这个就是乌鸦的生长过程。现在我们看看这本书的作者师怎么写《乌鸦的窝》4、师幼谈话引导幼儿表述要如何爱爸爸妈妈的自己要如何爱爸爸妈妈辛苦师：你们看乌鸦妈妈乌鸦爸爸这么爱乌鸦宝宝，那你们的爸爸妈妈爱你们吗？从哪些方面可以看出爸爸妈妈爱你？那你们爱爸爸妈妈吗？你们能为自己的爸爸妈妈做些什么呢？5、结束语：今天我们一起读了《乌鸦的窝》的故事，小朋友回家后要爱爸爸妈妈，为爸爸妈妈做自己力所能及的事。大班语言教案篇2目标1、仔细观察画面，对故事情节展开大胆地猜想，尝试用口头语言和肢体语言表现故事内容。2、理解狼从“惊喜”到“失望”和小猪由“害怕”到“得意”的心理变化。3、感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。重点：仔细观察画面，对故事情节展开大胆地猜想，尝试用口头语言和肢体语言表现故事内容。难点：理解狼从“惊喜”到“失望”和小猪由“害怕”到“得意”的心理变化。教学过程：一、悬念导入，激发阅读兴趣（PPT1）画面上有谁？几只小猪？多少只狼？（读故事名）当一只小猪遇到一百只狼会发生什么事情呢？二、阅读绘本，理解绘本内容1、观察画面，感受狼发现小猪时的欣喜和小猪的害怕心理。2、感受画面情景，完整讲述画面内容，体会狼群追跑时的迫切心情。4、引导幼儿猜想小猪逃生的办法，大胆猜测故事的高潮部分，理解故事情节的戏剧性变化。（PPT2）一百只狼在干什么？小猪有没有发现狼？为什么？这是一群饿了整整三天三夜的狼，当他们看见一只又白又胖的小猪，它们会怎么想？（幼儿表演）小猪才不知道大树后面躲着这么多狼，一边跑一边嘴里还哼哼：今天天气好，我到树林跑一跑。小猪刚一说完，哎呀，一百只狼都怎么啦？（PPT3）小猪有什么反应？连看三幅图，说一说接下来发生了什么事？（PPT4——6）完整讲述：突然，一只领头的狼带领着狼群从树后冲了出来，扑向小猪，小猪吓得东逃西窜，一百只狼紧追不舍。看，一百只狼把小猪紧紧包围了起来，可怜的小猪都怎么了？（PPT8）这时狼的.心情怎么样？会怎么想？出示封底：最后，小猪有没有被吃掉呢？（PPT9）可能会发生什么事？（孩子两两讨论）（PPT10）是不是你们想象的那样，一起看下去。（点击PPT11）这么多猪可能有多少只？他们是真的来了吗？现在已经是什么时候了？这些狼在干嘛了？心情是怎么样的？（PPT12）可是小猪呢？（PPT13）故事中的狼和小猪分别经历了怎样的心理变化？三、评价角色，讲述绘本故事下面我们一起来讲讲这个有趣的故事吧！你们觉得这是一群怎样的狼？一只怎样的小猪？小结：当我们遇到危险困难的时候，千万不要害怕，要沉着冷静，做到临危不乱，才能急中生智，想到逃脱的办法。很笨的狼。聪明的小猪。活动反思整个活动幼儿情绪高涨，但