課程設計理念一.課程名稱：美麗的水世界二.課程設計：莊再添三.活動時間：八節四.實施年級：四年級美麗的水世界六、對應能力指標：※自然與環境科技領域5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出信心及樂趣。6-2-1-1能由「這是什麼？」、「怎麼會這樣？」等角度詢問，提出可探討的問題。※環境教育1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。4-2-4能運用簡單的科技以及蒐集、運用資訊來探討、了解環境及相關的議題。※藝術與人文領域1-2-3紀錄與表現自己所見及所觸及的事物與情感。2-2-1欣賞各種自然物、人造物與藝術品之美。七、配合事項：準備水生池環境整理工具上課前調查目前生態池植物種類準備養樂多、保特瓶等製作裝置藝術的工具教學活動完成後整理學生學習成果八、教學計畫活動（一）水生池的布置—環境的整理活動（一）水生池的布置—用它來種什麼？活動（二）外來殺手—認識福壽螺活動（二）外來殺手—認識福壽螺活動學習單活動（三）認識水生生物活動（三）認識水生生物活動學習單活動（四）水生池之藝術裝置活動（四）水生池之藝術裝置反省與建議---反省反省與建議---建議謝謝聆聽&敬請指教~