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创设情景引入概念第1格创设情景引入概念15观察归纳形成概念问题1:2,4,6,8和8,6,4,2是同一个数列吗?二.数列的表示三.数列的分类:例1根据下面数列的通项公式,写出它的前5项。7,数列通项公式例2写出下面数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数。练习观察下面数列的特点,用适当的数填空,并写出一个通项公式.即时训练首尾呼应布置作业任务探究