第1课《沁园春·长沙》[课堂练习]一、阅读下文，完成1～4题看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。1.“漫江”的意思是___________“霜天”即___________2.总领下文的一个词是___________3.这段文字描写的具体景物有哪些?4.这段文字的中心句是哪个?______________________二、阅读下文，完成1～3题怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?1.“怅”的原意是____________，这里用来表达____________。2.“沉浮”同____________意思相近，这里指____________。3.这段文字表达了诗人怎样的思想感情?______________________三、阅读下文，完成1～3题。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。1.“万户侯”本义是_________，这里指_________。2.“粪土”的意思是_________，用法是_________。3.用一句话来概括这段文字的大意。___________四、阅读下文，完成１～３题。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?1.“中流”的意思是___________“遏”的意思是___________2.“记”领起的下文是3.这段文字回答了一个什么问题?___________五、对下面这首词理解不恰当的一项是()采桑子重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。(1929年10月)A.本词写得有景有情，情景交融。B.本词表现了诗人在革命事业首创之际对未来革命胜利的无限向往之情。C.本词表现了毛泽东在革命初期虽屡遭挫折，但仍然坚定信念、坚持斗争并不断取得胜利，表现了胜利后的喜悦之情和革命的乐观主义精神。D.本词最突出的写作特点是以“难老”“易老”和“不似”“胜似”两组矛盾的事物作比抒发感情，表现主题。[相关练习]1、下列字词音义有错误的一项是（）A、百舸（gě）橘子洲（jú）遒劲（强劲有力）B、峥嵘（zhēngróng）携（xiē）遏（è）C、漫江（满）寥廓（liáo）挥斥（斥责）2、下列句子有错别字的一句是（）A、毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。B、《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。C、毛泽东的诗词为千万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。D、毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。3、下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A、问/苍茫/大地，谁主/沉浮B、携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠C、指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯D、看/万山/红遍，层林/尽染4、下面关于文学常识的表述，有误的一项是（）A、词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。B、“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。C、按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。D、毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。5、阅读毛泽东的另一首诗《水调歌头•游泳》，完成下面各题：水调歌头·游泳一九五六年六月才饮长江水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，斩断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。（1）下面对诗句的解说不恰当的一项是（）A、“万里”和“极目”两句表现了诗人宏伟的气魄和开阔的胸怀。B、“不管”和“胜似”两句，运用了对比的手法，进一步表现在风浪中游泳的轻松自如，抒发了迎击风浪，急流勇进的革命精神。C、“子在川上曰”的“子”即指诗人自己，他在感叹：“多么美好的滚滚长江啊！逝去的光阴像这流水一样啊！”D、下阕结尾联想神女，运用了衬托的手法，赞颂社会主义建设的伟大成就和光辉情景。（2）“截断巫山云雨”的“巫山云雨”是指（）A、巫山上的云和雨B、长江上空的云和雨C、长江上游的水D、巫山神女早为云，暮为雨（3）对这首词内容的分析，不正确的一项是（）A、诗人通过写在长江中游泳的感受，抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情，讴歌了我国人民改造山河，建设祖国的伟大业绩。B、诗人在这首词中，引用古语揭示事物发展的规律，借用神话歌颂祖国的变化。C、词的上阕写游泳，下阕写改造长江的宏伟图景。D、“神女应无恙，当惊世界殊”中的“神女”即