春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……济南的冬天教学目标：听朗读注音解释词语济南的冬天－阅读方法全文分为两大部分:第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天的美景。读第一部分课文，思考问题小结1．朗读第2自然段想想:文章怎样转入写阳光朗照下的山景。阅读第2、3、4自然段面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠写济南人的面容、心理是什么目的？二、研读2—5节２课文写了济南冬天的哪些景物？小城：晒、睡、醒薄雪覆盖下的山树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，给山们穿上一件带水纹的花衣薄雪露粉色(害羞)山腰快日落的时候，阳光斜射在山腰上，薄雪露出点粉色。第三自然段的中心句是——给第四段一个题目城外远山读思议说济南冬天的水美在哪里，作者如何表现水的温晴？.文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好?哪个词语用得最妙?好在哪儿?(美句赏析，着重分析加点词的表达作用。)天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳要在水里照个影儿呢！绿萍、绿水藻、绿柳读思议说第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?第3小节和第5小节在写景顺序有什么不同之处?标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。如何理解这就是冬天的济南？写作特点：深层品味甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。巩固复习：想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。谢谢合作