白水中学历史科教（学）案年级：高三文科编写人：杨秋芳审核人：田鹏娣王晓伟编制时间：课题第5课新航路的开辟班级授课（完成）时间教师(学生)教学目标知识与技能简述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实认识地理大发现对世界市场形成的意义过程与方法情感态度与价值观重点难点①新航路开辟的原因和条件；②熟知新航路开辟的具体史实；③辩证地分析新航路开辟的影响。新知导学1、开辟的原因（1）经济根源:西欧各国的发展和的出现(根本原因)（2）社会根源:随着西欧商品经济的发展，西欧对黄金、白银的需求日增，受的影响，很多人希望到东方去“寻金”。（3）直接原因：国切断了东西方传统商路。（4）思想根源：人文主义提倡冒险进取精神。（5）宗教原因：西欧人热衷于传播天主教。2、开辟的条件：（1）客观条件：①欧洲航海和造船技术的发展②【相信地圆学说，绘制地图技术的提高】。（2）主观条件：①西、葡等国的统治者积极支持海外探险活动。目的：获得财富；加强统治。②西欧人传播天主教的热情。3、开辟新航路的史实：航海家国籍支持国时间成就迪亚士葡萄牙葡萄牙1487哥伦布意大利西班牙1492达·伽马葡萄牙葡萄牙1497麦哲伦葡萄牙西班牙1519~1522意义：⑴世界市场联系之路：资本主义开始形成；⑵人类文明交流之路：世界各大洲相对孤立的状态被打破，世界日益；⑶思想震撼之路：证实，冲击了神学理论；⑷殖民掠夺之路：西方国家对外殖民扩张导致东方国家日益；合作探究1、简述新航路开辟对世界市场形成的意义：2、（2010年山东文综)哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答：问题一：偶然与必然有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有各路不，也必然会有别人“发现”美洲。（1）根据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。（8分）问题二：发现与相遇15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。（2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？（7分）问题三：交流与发展哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇（3）结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。要求：1、紧扣主题，观点合理；2、史实准确，史论结合；3、条例清晰，合乎逻辑；4、字数在120字左右。（10分）当堂检测【基础练习】1．新航路开辟后，许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上，香料等传统商品的交易量更是成倍上升。这表明（）A．新航路的开辟，引起了“价格革命”B．新航路的开辟，引起了“商业革命”C．新航路的开辟，引起了“商业危机”D．新航路的开辟，引起了“贸易革命”2．“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金。黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”欧洲人对黄金的贪婪追求，从本质上反映了（）A．黄金自古以来就是财富的象征B．亚洲、非洲、美洲的黄金储量丰富C．资本主义的发展加速了对资本原始积累的迫切要求D．欧洲人聚敛财富的强烈要求3．1493年，哥伦布完成第一次远航以后，带回了他在新大陆采集的“印第安人文明之花”的玉米、甘薯和马铃薯等高产农作物并广泛种植，极大地缓解了饥荒对旧大陆人类生存的威胁。据此理解正确的是（）A．哥伦布是彻底解决亚欧大陆饥荒问题的有功之臣B．新航路的开辟密切了美洲和欧洲的经济联系C．新航路的开辟促进了资本主义世界市场体系的形成D．新航路的开辟证实了地圆学说4．马克思、恩格斯说：“美洲和东印度航路的发现扩大了交往；从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨。”以下叙述中对上述一段话理解正确的是（）①新航路的开辟扩大了市场的需求②市场需求的扩大刺激了生产力的发展③新航路的开辟形成了世界市场④世界市场的形成促进了工场手工业产生A．①②B．①②④C．①②③④D．②③④5．最早开辟新航路的迪亚士曾说过，他航行的目的是“为上帝和陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所有人渴望的那样去发财致富”。其中“给处于黑暗中的人们带去光明”是指（）A．给土著人带去资产阶级人文主义思想B．给