会计学主要内容教学分析主要教学目的和任务教学环节两个阶段和六个主要环节1．创设情境2．提出问题⑴类比提问法同学们也可以运用类比思维去捕捉到研究性学习的研究课题。例如，我们可再将植物和动物进行类比。植物体温变化规律探讨与研究观察是指人们用感官，通过看、听、闻、尝、摸等动作，对世界上绚丽多彩的事物和千变万化的现象进行认识的过程，是人们认识客观事物的基本方法。观察一定要目的明确观察与思考相结合成功的观察必须是精细的(要特别留意哪些稍纵即逝的现象，偶然出现的现象；关注自然现象细微的差别，不可轻意放过任何一个微小的发现。)英国大文豪肖伯纳崇尚思想交流，他说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，你和我仍然是只有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这种思想，那么，我们每个人将各有两种思想。”从相反的方向去思考，从而提出新的问题的方法，称为逆向提问法。3．归纳整理4．讨论形成5．主题表述6．选择主题教学策略（一）规划与生成相结合（二）课内与课外相结合（三）引导与指导相结合