外研版英语四年级下册教学内容Module1FriendsUnit1She’saniceteacher.教学目标1知识目标基本能够听懂会说、会读词汇niceshyclevernaughtyabit学会用“Thisis…”以及He/Sheisverynice.的语言结构复习词汇shorttallthinfat教学重点1、单词shy、clever、pupil、parrot、naughty2、用Thisis…;He’s及She’s…介绍别人。教学难点1、单词clever的音和义。2、形容一个人的个性，He’sshy/nice/clever/naughty/和She’ssky/nice/clever/naughty集体预案个性调整Step1Warmer1greetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,missChenT:Howareyoutoday?Ss:…T:Areyouhappynow?Ss:…2Playagame.教师带领全班做一组快速对答游戏，教师说出形容词，例如thin要求学生快速说出反义词fat,给最快答出的学生所在的小组加一分。这一环节时有意识的操练已学过的形容词tallthinfatshortStep2presentationT:（手拿相片）look,thisismyfriendJane.she’sateacher.she’sverytall.Thisismylittlesister.she’sabitshy.DoyourememberourfriendPanpan.Panpan’sgotsomenewfriends.Hewouldliketointroducethemtous.let’sseewhotheyare.Step31listentothetapeandfindoutnewwords.2将生词naughtycleverniceshy写在黑板的右侧（要求学生听音模仿，并进行拼读）3演一演，猜一猜。一学生到讲台任意抽取一张卡片并进行表演，其余学生猜单词，给最快答出的小组加分。4再听录音一遍，要求学生记住故事中的人物名字，然后说出人物名字5将与右侧单词相对应的人物（MaomaoMsSmartXiaoyongParrot）贴在黑板左侧，看谁又快又准并加分。今天我们要一起学习如何描述人物的性格，然后我们来介绍自己的朋友。板书She’saniceteacher.（领读，个别读）根据实际情况向学生提供句子，例Liuhuaisanaughtyboy.Linhuiisashygirl.鼓励学生造句描述班上一些同学的性格，教师给予学生表扬和鼓励。板书：she’sverynice./she’sabitshy.解释very和abit是表示程度副词，分别表示“非常”“有一点”，可以修饰后面的形容词。例Wuxiaisveryclever.ChenGuishuangisabitshy.Step4听录音，学生模仿磁带中的读音，教师注意总结并纠正学生的错误发音Step5设置情境进行练习四人一小组，演一演，说一说，主要是巩固本课的内容Thisis…She’sverynice.教师抽查并给演得好的学生所在的组加分。Step6小结①哪组得分较高？②本节课学习过的4个形容词niceshyclevernaughty句型Thisis…He/She’s…Homework1将本课的单词各抄写1行。2画你的朋友，下节课向大家介绍。教学反思教学内容Unit2Heiscool教学目标1能熟练听说读写单词cool，cute.2继续学习如何介绍一个人的性格特征：She’scute.He’scool.3巩固学习家庭成员的名称father，mother，sister，brother4熟练朗读课文和课文中的小诗。教学重点单词cool，cute.教学难点描述人物的性格特征学情分析教学准备录音机教学设计集体预案个性调整一热身复习1选一首学过的英语歌曲和学生一起演唱，活跃气氛2小组以接龙的方式依次描述自己的同桌的性格特征。二新课教学（重点教学）1简笔画的方式介绍panpan的一家：运用上课文中的句子突出单词cool，cute.再给出学生熟悉的一些名人图片，用上这两个单词：如介绍姚明He’scool.一些儿童She’scute.加深学生对单词的理解。操练新单词2播放课文录音，让学生找出panpan一家各自的性格特征，在书本中划出相应的句子3请学生单独来读读描述panpan家每个成员的句子，并加以理解。4单词游戏：listenanddo老师读出本模块中新学的形容词：nice，c