第页第四课时教学内容PartBLet’stalk&Ask,answerandwrite教学目标1.听、说、认读句型:Whereare...?Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.并在实践中运用。2.教育先生要养成做事仔细的好习气。教学重点和难点1.教学重点:在情景中灵活运用句型:Whereare...?Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.。2.教学难点:Isit...?及其回答与Arethey...?及其回答的区别。教学预备单词卡片,课件教学过程1.Warm-up/Revision(1)教师利用单词卡片,引导先生复习曾经学过的介词on,in,near,under,behind等。(2)Aguessinggame教师让全体先生闭上眼睛,将pen藏在一个先生的课桌里。说:Whereisit?。假装问:Isitinyourpencilbox?,先生回答:No,itisn’t.。直到找到,先生回答:Yes,itis.。教师将pencil藏起来,让先生用Isit...?来发问,被问到的先生回答:No,itisn’t./Yes,itis.。2.PresentationLet’stalk(1)教师利用单词卡片或者实物,教授新单词phone。(2)先生自读新单词phone。(3)教师检查先生对新单词的掌握情况,及时纠正错误的读音。(4)教师拿出一个书包,说Therearemanybooksinthisschoolbag.Whatarethey?Aretheynotebooks?,引导先生用Arethey...?来猜一猜,当猜到错误的答案时,教师说:No,theyaren’t.;当猜出正确答案时,教师说:Yes,theyare.教师顺机板书句型:Whereare...?Arethey...?Yes,theyare.No,theyaren’t.(5)出示Let’stalk的课件,观看课件中的故事,理解句子的含义。(6)先生自读对话,了解对话内容。(7)小组分角色朗读对话。(8)各小组展现。然后给课件中的角色配音。(浸透情感教育:不要像约翰的妈妈一样粗心大意,要养成做事仔细的好习气。)3.PracticeAsk,answerandwrite.(1)先生两人一组做模仿问答练习。(2)展现对话。(3)试着写出对话。4.Summary师生总结本课内容。5.Homework在以下作业当拔取一个作业完成。(1)听录音,仿读对话;(2)听录音,仿读并表演对话;(3)让先生根据本课及前面所学内容自编对话,然后让先生到教室前表演他们本人所编的对话,选出最好剧本奖和最好演员奖。板书设计Unit4MyhomeWhereare...?Arethey...?Yes,theyare.No,theyaren’t.教学反思科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身