第页第四课时教学内容PartBLet’slearn&Let’splay&Let’ssing教学目标1.能听、说、认读单词:doctor,cook,driver,farmer,nurse。2.能听懂并会说句型What’syour...job?My...isa...。教学重点和难点1.教学重点:(1)词汇:doctor,nurse,driver,farmer,cook。(2)句型:What’syour...job?My...isa...。2.教学难点:正确运用his,her,he’s,she’s。教学预备单词卡片,课件教学过程1.Warm-up/Revision(1)做“What’smissing”游戏:教师运用单词卡father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,让先生认读,然后抽出其中一张,让先生再次认读后说出少了哪一张。(2)教师自编歌谣:可爱的home。home是我可爱的家,墙上的picture美佳佳。右侧的woman是mother,左侧的man是father,两头的我是student。2.Presentation(1)Talkaboutthefamily:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?(2)教师指着本人说:“I’mateacher.”再指着一位先生说:He/Sheisastudent.然后自问自答:What’shis/herjob?He/Sheisastudent.教师板书句型,领读句型。(3)教师点一位先生问:What’syourjob?板书句子并领读,然后引导先生回答:Iamastudent.最初让先生问教师,教师回答:Iamateacher.。(4)教师用课件展现有医生、护士、厨师、司机和农民的图片,问先生:What’shis/herjob?引导先生回答:He/Sheisadoctor/nurse/cook/driver/farmer.等,并教读这五个单词。(5)教师播放Let’slearn部分的课件,先生跟读。(6)先生自读单词,然后教师检查先生的单词掌握情况。3.Let’splay(1)两人一组操练Let’splay的内容,自编对话并加上动作表演。(2)全班交流展现。(3)教师总结评价。4.Let’ssing“Myfamily”(1)教师播放歌曲,先生欣赏。(2)教师再次播放歌曲,先生跟唱。(3)全班齐唱。(4)教师让先生用其他词汇交换演唱歌曲,如“Sheisateacher.”。(5)全班交流展现自编歌曲。5.Homework(1)自读的内容5遍。(2)把今天所学的歌曲唱给家人听。板书设计Unit6Meetmyfamily!Whatisyourjob?Iama...Whatishisjob?Heisa...What’sherjob?Sheisa...What’syourfather’sjob?Myfatherisadoctor.图片图片图片图片图片doctorcookdriverfarmernurse教学反思科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学