中学生英语学业不佳的动机与对策研究的中期报告中学生英语学业不佳的动机与对策研究的中期报告一、研究背景在当今社会，英语已成为全球性的共同语言。中学生学习英语在今后的职业发展、学术研究以及交流合作中有着重要的角色。然而，中学生英语学习存在一定的问题和难点，导致学习成绩不佳，给他们的学业和未来发展带来了很大影响。因此，深入研究中学生英语学业不佳的动机与对策是非常必要的。二、研究目的本研究的目的是通过调查分析，找出影响中学生英语学业的动机因素，从而提出相应的对策。三、研究内容1.问题背景分析通过相关文献阅读和调查研究，了解中学生英语学习存在的问题以及影响学习成绩的因素。2.调查研究针对中学生英语学习的现状和问题，设计问卷对中学生进行调查，了解他们在英语学习中遇到的困难、拓宽听说读写技能的方法、自我学习的情况以及教师对英语学习的指导等。3.数据分析和结果呈现对调查数据进行整合和分析，找出中学生英语学习存在的问题和影响学习成绩的因素，并通过图表的方式进行结果呈现。4.对策建议结合调查结果，提出实用性的对策建议，对提高中学生英语学习兴趣和成绩具有指导意义。四、研究步骤1.研究背景分析和问题设定2.相关文献阅读和调查问卷设计3.调查问卷实施并数据整合和分析4.结果呈现和对策建议五、预期结果通过研究中学生英语学业不佳的动机与对策，可为中学生英语学习提供一定的借鉴和指导，帮助他们克服困难，挖掘英语学习的乐趣。同时也为中学英语教学提供了一定的经验和参考。