中学生英语学业不佳的动机与对策研究的任务书任务书：研究题目：中学生英语学业不佳的动机与对策研究研究目的：1.了解中学生英语学业不佳的原因和动机；2.探索中学生英语学习动机的培养和提高对策；3.为中学英语教学和学生学习提出有效的建议和改进措施。研究内容：1.中学英语学习现状及影响因素的调研；2.中学生英语学业不佳动机的分析和研究；3.中学英语学习动机的培养和提高对策研究；4.有效的中学英语教学方法和策略研究。研究方法：1.文献搜集法：收集相关文献、研究成果和书籍，系统了解中学生英语学习方面的研究现状和经验；2.问卷调查法：通过问卷方法调查中学生英语学习动机、态度、习惯、自信、能力，找出学业不佳的具体原因和问题；3.访谈法：深入了解中学生英语学习现状和问题，了解他们的内心想法、态度和看法；4.实证研究法：通过实验、数据分析和比较研究法，验证中学英语学习动机的培养、提高和有效的教学策略的效果和效力。研究步骤：1.确定研究方向和目标；2.文献搜集和调研，了解中学英语教学研究现状和问题；3.设计问卷和访谈问题，并进行抽样和调查；4.实行实验和数据统计，分析中学英语学习动机培养和提高的有效策略；5.总结研究结果，提出建议和改进措施。预期成果：1.系统调查分析中学生英语学习动机和学业不佳原因；2.提出中学英语学习动机的培养、提高对策和有效的教学策略；3.为教育管理和中学教育改革提供研究依据和决策建议。时间计划：第一阶段：确定研究方向和目标，文献搜集和调研。（1个月）第二阶段：设计问卷和访谈问题，并进行抽样和调查。（2个月）第三阶段：实行实验和数据统计，分析中学英语学习动机培养和提高的有效策略。（3个月）第四阶段：总结研究结果，提出建议和改进措施。（2个月）总计划：8个月。