论述(lùnshù)类文本定能力层级(cénꞬjí)要求论述类文本主要特征一、议论性较强。二、观点鲜明。三、材料涉及面广。大多(dàduō)涉及哲学、经济学、政治学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科。论述(lùnshù)类文本与文学类文本的区别考查内容不同前者考查对象涉及概念、句子、作者的观点等，后者常考查形象、语言、情感(qínggǎn)、表现手法以及作品蕴含的民族心理和人文精神等。命题特征一、观点鲜明1、题目就是中心论点的简单概括（或论题）2、开头第一段可能就提出中心论点3、结尾(jiéwěi)回扣中心论点解题指导一、通读全文，思考四个问题①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；②作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；③本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何；④行文(xíngwén)中为突显立意主要运用了哪些手段和材料解题指导(zhǐdǎo)二、阅读备考中的突出问题（“五缺”）缺乏整体感知和整体把握意识；缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点；缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目；缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足；缺乏作答规范意识，错字语病频频出现。一、整体感知，提要钩玄(探求精深的道理)明大意1.克服不良的解题(jiětí)习惯。①做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。②不先阅读材料，直接看题目然后到文中找答案。2.快速整体把握文章⑴抓关键语句，作简要勾画。善于抓住四种关键(guānjiàn)语句:①直接宣布新观点、新理论的句子。②阐述上述内容的正确性、合理性，体现论据的句子。③对上述内容进行肯定或否定评价的句子。④关键(guānjiàn)性语句，如各段的起始句、收束句、结论句（2）基本把握整体文意，了解见解和主张可按写作模式预测行文，逐段概括内容。2、有助于理清文章思路，避免(bìmiǎn)逻辑错误的词语：解题过程解题过程②借助“标志语”。除了借助前面说的“角度性标志语”，还要借助“结构性标志语”，即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句，如首先、其次、此外、不过、但是、那么、所以、不仅、又、如前面所说的、在这种情况下、也、同时等。查找(cházhǎo)信息一定要细心、周全，尽可能不偏移信息区，不漏掉信息点。2、对照比较：看选项的话题、说法及遣词用语与原文相比在语言文字上有无(yǒuwú)变化，如何变化，变化后的内涵外延等是否相同。选择题解答方法(fāngfǎ)小结1、对选项中摘抄原文语句多、结构形式类似、上下文能找到某些词语的选项，不能盲目认同；2、对那些改换了说法，改换了表达形式，找不到相应词语和句子的选项，不能轻易(qīngyì)否定。3、有些概括性较强的选项，原文根本没这句话，若简单地与原文去对比，极易出错。一定要从是否符合原文意思，符合逻辑性上去思考判断。4、干扰(gānrǎo)项的设置方式：干扰(gānrǎo)点设置十大雷区一、“未然”误认为“已然”。“已然”是事物已经产生的情况，“未然”是事物即将出现的情况。命题者设计干扰(gānrǎo)项时，有时会故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。如：【对应文段】胚胎干细胞另一个研究重点(zhòngdiǎn)是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实。【试题】根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）（全国卷I第10题）A.已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。二、错将“部分”作“整体”。命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，故意将阅读材料(cáiliào)中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。如：【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法(shuōfǎ)中符合原文意思的一项是（）（湖南卷第8题）B.中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。三、随意夸大出了偏。命题者设计选项时，不尊重阅读材料(cáiliào)中事物的客观性，故意夸大事物实有的能力、功能和效用。如：【文段】在太空(tàikōng)中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空(tàik