三违现象主要表现优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）“三违”现象的主要表现“三违”现象是指“违章指挥、违章操作、违反劳动纪律”。在生产中,绝大多安全事故的发生都是由于人的行为不规范，违章作业，违章指挥和违反劳动纪律造成的。因此，了解"三违"现象，分析"三违"的成因和危害，减少和杜绝"三违"现象的发生,是实现企业安全生产的关键所在。一职业防护违章生产现场穿高跟鞋,凉鞋或拖鞋或打赤脚；生产现场穿短袖,裙裤,裙子,宽松衫,围巾或敞开衣襟,打赤膊等及其它不安全装束；高处作业未设置平台时不系安全绳（带）；电气作业未穿绝缘鞋；未将头发置于帽内进入作业现场；戴手套或未扣袖口操作旋转机械的（如电钻）；工作时有颗粒物,熔盐和化学品飞溅时,未戴护目镜或面罩；在易燃易爆,明火,高温等作业场所穿化纤服装操作；在有害气体、粉尘等作业场所进食。二、作业行为违章酒后上岗、带病上岗、休息不好上岗的。未严格履行交接班手续（如事故状态下交接、交接班人员未充分交流）；对动火、登高、受限空间等危险作业未经审批或虽经审批,但安全措施未落实（如未设置警戒区域或未挂警示牌）；未按规定使用通风除尘等安全环保设备；吊装作业未设警戒区及未进行标识；狭小空间和容器内部作业时未使用通风设备及无人监护；在禁火区域内进行明火作业；断电未进行挂牌保护；随意挪用现场安全设施或损坏现场安全标志；叉车超速行驶、所载物件超重或超高；机动车辆行驶或未停稳时,进行上、下或抛掷物品；心存侥幸，明知危险还冒险作业；攀、坐、站、倚，行位置姿态，不符合安全规定；设备运转时,跨越，触摸或擦拭运动部位；在行车或吊物下面行走或逗留；高空作业时,任意掷扔物件或随身器具不妥善保管的；检修电器设备(施)时未停电,验电；安全电压灯具与使用电压及要求不符；从事与生产无关的活动和其它不符合"三不伤害"的作业行为。三装置性违章安全防护装置不全,有缺陷或不符合规程规定;安全标志,设备标志不全,不清晰或不符合规定;作业现场不能保证规程所规定的安全距离;易燃,易爆区,重点防火区,防火设施不全或防火措施不符合规定要求;易燃,易爆物品存放位置,地点及环境不符合安全规定；设备设施超温，超压,超负荷运行；未按规定放置,堆垛材料,制品及工具。擅自拆除,挪用或停用安全装置和设施；设备带病运行,超出力运行,而没有相应的技术措施和安全保障措施的；消防器材,动力配电箱,板,柜周围堆放物品且违反堆放间距规定。四管理性违章未经三级安全教育上岗或未进行转岗教育转变岗位；指派不具备安全资格的人员上岗,不考虑工人的工种与技术等级进行分工；不按规定配备必须的劳动安全卫生防护用品或安全防护用品；没有工作交底或安全技术措施交底；擅自变更安全技术措施或工艺规程；对员工反应的隐患不组织消除；对安全事故,大事化小,小事化了,不按"四不放过"的原则认真对待；遇安全问题找借口推脱而不作为的；新安装、大检修后的设备,未经安全验收就进行生产作业；没有能够及时制定,修订有关安全规程,使安全生产工作无章可循或与实际不符；对安全生产中存在的薄弱环节或其他急需解决的问题,未及时研究,加以改进和解决；对下级反映的需要协助解决的安全生产工作,不能及时研究,答复和协助解决；对违章现象不闻不问,听之任知；以上是生产中“三违”现象的主要表现，请各部门、车间对照查找，提出改进的措施，减少或杜绝我们身边的三违现象，使反三违活动持续开展，达到预期的效果。国家职业资格统一鉴定心理咨询师论文（国家职业资格二级）论文题目：基于高中生早恋现象的心理咨询师实际案例分析姓名：覃xx身份证号:准考证号:所在单位:xｘxxxx有限公司基于高中生早恋现象的心理咨询师实际案例分析姓名:覃xx单位：ｘxxxxｘ有限公司摘要:高中阶段是人类思想和意识日益成熟的阶段,但是从整体上来看,高中时期学生们在生理和心理上的发展都尚未成熟,可是他们异常渴望美妙的爱情，作为心理咨询师我们有义务帮助他们顺利度过这一个矛盾又美好的过程，顺利帮助他们完成从自然人成长为社会人的过程。本文是一例基于高中生早恋现象的心理咨询案例,求助者为高中女学生杨某，因其感情问题对前男友进行报复,最终导致不可挽回的后果。文章力求在分析该问题成因的基础上,从多个角度来解决问题,希望能借此为高中生的成长创建一个美丽和谐的环境，促进高中生健康顺利地进步。关键词：高中生；早恋;心理健康一、家庭基本成员:母亲张女士，父亲杨先生1。1母亲基本情况张女士,女,41岁,湖南人,教师。从小生长在普通家庭中，受到过高等教育的熏陶，但是自从有