西南大学网络与继续教育学院课程代码：1238学年学季：20192判断题1、7.中学历史教学评价研究的重点是研究与选拔性考试相关的问题。.A.√.B.×2、4.对教学内容的研究实际上就是对教科书的研究。.A.√.B.×3、6.有关历史学习的兴趣的研究非常丰富，已失去再研究的价值。.A.√.B.×4、18.凡是教学反思都具有研究的意蕴。.A.√.B.×5、20.论文注释的规范反映了研究者对待研究的严谨态度及对他人劳动的尊重。.A.√.B.×6、11.所有的课堂教学实例都可以作为课例来研究。.A.√.B.×7、13.教育叙事是讲述自己的教育故事，因此叙事研究的主体只能是教师自己。.A.√.B.×8、9.文献研究法中的文献整理工作即是对文献进行分类。.A.√.B.×9、14.教育调查使教育教学研究建立在更有说服力的证据之上。.A.√.B.×10、16.论文题目反映了研究涉及的范围及核心内容，其重要性不言而喻。.A.√.B.×11、10.教学反思的深度取决于教师课堂教学效果。.A.√.B.×12、1.在历史教学研究中，确定选题即是选择一个教学实践中遇到的问题。.A.√.B.×13、19.科研论文的学术性就是指论文应当用专业语言来表述。.A.√.B.×14、15.在抽样调查中，由于全样本调查获得的信息更准确、全面，因此，凡是调查都应该进行全样本调查。.A.√.B.×15、12.课例研究的根本目的不是追求一节课的完美方案，而是要解决一个实践问题，课例只是载体。.A.√.B.×16、8.如果要研究历史高考，那么历年的考试大纲、高考试题都是必须要查阅的重要原始文献（一次文献）。.A.√.B.×17、2.文献检索的目的在于为自己的研究寻找可以借鉴的观点或材料。.A.√.B.×18、17.论文的规范性主要就是指参考文献的规范及格式的规范。.A.√.B.×19、5.文献研究法是开展历史教学研究的基础性方法。.A.√.B.×20、3.对教学主体的研究应体现“以生为本”的理念。.A.√.B.×主观题21、10.判断正误并说明理由：科研论文的科学性即是指论文的研究方法科学，结论有据。参考答案：不完全正确。科学性可从三方面考查：一是研究的方法符合选题，具有科学性，如一项关于“须用到调查法和案例研究法，而如果仅仅是空发议论，显然没有价值；二是内容科学，即论文中的数据准确文的逻辑层次应清楚严谨。22、6.判断正误并说明理由：尽管教学反思是一种课后行为，但反思必须从备课开始。参考答案：正确。备课要完成对课堂教学的预设，在预设中，我们对某些知识或设计的教学活动进行深度思在课堂教学中解答。这些经过深度思考的活动及困惑即可能成为教学反思的问题起点，因为教学过程中，我的问题在课堂上的解决效果、关注深度思考后精心设计的活动中否达到预期效果。备课环节基本能确定反思23、1.判断正误并说明理由：选题“素质教育的重要性探析”是一个有价值的研究选题。参考答案：不对。这个问题本身非常重要，但这个问题没有研究的价值。因为素质教育的重要性是一个不证自明的论断24、2.判断正误并说明理由：在教学研究中，研究选题的创新性并不是指该选题从来没有人研究过。参考答案：正确。选题的创新性的衡量指标有三个维度：一是新的实践问题，即选题涉及的确实是一个无研究方法，即对于众多人都在探究的问题，你能够在研究方法上超越他人，且你的方法更科学、更有说服力发问题，而你能够用实验的方法做实证研究；三是新的思考途径或解决方案，即对于一个已经引起广泛关注解决方案（即新见解）25、3.判断正误并说明理由：文献综述即是在查阅相关文献的基础上，列举出学术界对相关问题研究的代表性成果。参考答案：不对。文献综述并不简单列举已有研究成果，而是文献综述一般包括三部分内容：一是分类概括已有研究的研究存在的主要问题或不足；三是基于已有研究的不足，再次阐明选题的价值。26、4.判断正误并说明理由：在有关中学历史教学目标的研究中，情感态度价值观的研究比较薄弱，主要原因是情感态度价值观目标在选拔性考试中缺位。参考答案：不完全正确。情感态度价值观目标的达成一直是研究中的难点与热点，其根本原因即在于该维难检测的原因很多，其中之一就是该维度目标达成是一个长期的潜移默化的过程，需长期追踪；另外，情感难。27、8.判断正误并说明理由：开展教育调查时，问卷调查法比访谈调